Черакшева Ольга Петровна

Важнейшей задачей педагога считаю - нацелить своих учеников на сознательную планомерную работу над собой, а педагог, в свою очередь, должен умело руководить этой работой.
 Педагогическое кредо: Самое главное в моей жизни - это любовь к детям.

О себе

Черакшева Ольга Петровна

Дата рождения:12.01.1974 г.

Должность: педагог дополнительного образования.

Образование: высшее.  Мордовский государственный педагогический институт,  1996 год, по специальности «Биология и Химия», квалификация учитель биологии и химии.

Стаж педагогической работы (по специальности) 27 года, в данной должности  18 лет

Стаж работы в данном учреждении: 18 лет

   Наличие квалификационной категории: высшая                                                                                                                                                                                              

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

работы В. Шаталова «Трудных детей не бывает», «Сквозь призму времени», «Соцветие талантов». В.А. Сухомлиский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Если учитель ставит себя выше ученика, это плохой учитель. Учитель, который не способен учиться дальше, уже не может считаться учителем.
Хороший учитель, способен научиться многому, у каждого из своих учеников.

Мои достижения

Почетная грамота -Администрации  МО «Кингисеппский муниципальный район»  Ленинградской области

Благодарность - Совета депутатов  МО «Кингисеппский муниципальный район»  Ленинградской области

Благодарность - Администрации Лен. области Комитет по агропромышленному и рыбохозяйственному комплексу Лен. области

Грамота - Министерство сельского хозяйства  ФГОУ ВПО СПБГАУ

Грамота - Комитет общего и профессионального образования Лен. области

Моё портфолио

Основными задачами над которыми работаю  являются:
• Повышение профессионального и культурного уровня  педагога                  
• Стимулирование его служебной и общественной активности
• Обновление и совершенствование знаний в области преподаваемой учебной дисциплины                   
• Совершенствование педагогического и методического мастерства на основе идей  педагогов-новаторов и творчески работающих педагогов

 • Совершенствование деятельности по организации и содействию творческой, активной, самостоятельной работы  воспитанников, как на занятиях, так и во внеурочное время  

• Выявление, обобщение, трансляция и внедрение передового педагогического опыта
• Приобщение  педагогов к исследовательской деятельности и экспериментальной работе на основе доступных и понятных им методик.

При реализации программ применяю современные технологии: ИКТ и мультимедийное проектирование.

Информационно-коммуникативные технологии применяются мною:

•    при подготовке и проведении занятий (иллюстрирование учебного материала  - презентации,   кинофильмы, фонограммы)

•    для публикации методических материалов на сайте с целью обмена и тиражирования опыта в медиапроектировании, для участия в дистанционных конкурсах.

•    с целью формирования электронного портфолио обучающегося.

Изучение программ проходит в процессе вовлечения обучающихся в проектную деятельность.  При создании проекта я ставлю задачу сформировать у обучающихся навыки исследовательской и коллективной работы. Это способствует самореализации не только обучающихся, но и педагога, участвующего в проекте.  Осуществляю внеурочную деятельность в рамках ФГОС  на базе Кингисеппской гимназии.