Черникова Наталия Николаевна

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.  В.И.Даль

С чего начинается профессия Воспитатель? Для меня она начинается с любви к детям. В стремлении научить и внести в их жизнь частичку себя. На моих занятиях они узнают много интересного закрепляют и систематизируют знания, учатся развивать внимание, память, наблюдательность, сценические способности. Совершенствуются в умение передавать в изображении особенности строения вещей. Я вижу их достижения и радуюсь вместе с моими воспитанниками и их родителями. Вот уже 21 год я работаю воспитателем, и поняла, что это мое призвание, мой образ жизни. Изречение Конфуция «Найдите работу, в которую влюбитесь и вам больше не придется трудиться ни одного дня в жизни», раскрывает мое отношение к профессии воспитатель. Мы с детьми экспериментируем, проводим различные опыты каждый день, и на основании вышесказанного моя профессия учит меня каждый день чему-то новому, заставляет меня забыть все огорчения, ощущать всегда себя здоровой, энергичной, молодой всегда находится в сказочном детстве. Я считаю, что доверие и уважение детей – это самое главное в нашей работе. А доверие и уважение детей можно заслужить только в том случае, если ты вкладываешь душу в работу и в детей, если относишься к ним, как к своим собственным и переживаешь за каждого. Берегите детей - они наше будущее!

О себе

Я, Черникова Наталия Николаевна, родилась в г. Москве 14 января 1965 года. Окончила среднюю общеобразовательную школу №904.

В 1982 г. поступила в МГПИ им. В.И.Ленина на факультет дошкольного воспитания. В 1987 г. окончила институт по специальности педагогика и психология дошкольная.

После окончания института по распределению была направлена на работу в д/с №997 Главмосстроя старшим воспитателем.

В 1988 г. вышла замуж.

В 1989 г. родила дочь.

С 01.06.92 г. по 02.02.94 г. работала в я/с №857 в должности воспитателя-методиста.

С 1994 по 2000 г была домохозяйкой.

С 28.08.01 г. по 30.03.07 г. работала воспитателем в ГОУ д/с №597.

01.11.02.г. мне была присвоена вторая квалификационная категория.

28.11.05 г. мне была присвоена первая квалификационная категория.

02.02.2006 г. награждена грамотой  Южного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы.

02.04.07 г. назначена на  должность воспитателя в ГОУ д/с №800.

25.11.08. мне была присвоена высшая квалификационная категория по должности «воспитатель».

В 2008 г. награждена грамотой ОМЦ за участие воспитанников в выставке детского творчества «Мой город Москва».

31.03.09 г. закончила курсы повышения квалификации при МИОО (96 часов).

11.08.09 г. уволилась из д/с №800 в связи с переходом в ГОУ д/с №2679 новое название ГБОУ Школа №904 СП "Акварель" .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

К.Паустовский "Повесть о жизни"

Я.Корчак «Как любить ребёнка», «Право ребёнка на уважение».

Ю. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?».

Г.Чепмен, Р.Кэмпбелл «Пять путей к сердцу ребенка».

М.Булгаков "Мастер и Маргарита"

С.Цвейк "Новеллы"

Мой взгляд на мир

День - это маленькая жизнь! Давайте жить в мире осознанно и вдохновенно, наполняя каждый день смыслом, радостью и непередаваемым ощущением счастья от того, что мы живем. Как мы живем, видят наши дети, ведь кто кроме нас покажет им пример!

Мои достижения

Мои достижения в моих воспитанниках.

Моё портфолио

Вот уже 21 год я работаю воспитателем, и поняла, что это мое призвание, мой образ жизни. Изречение Конфуция «Найдите работу, в которую влюбитесь и вам больше не придется трудиться ни одного дня в жизни», раскрывает мое отношение к профессии воспитатель.В стремлении научить и внести в их жизнь частичку себя. На моих занятиях они узнают много интересного закрепляют и систематизируют знания, учатся развивать внимание, память, наблюдательность, сценические способности. Совершенствуются в умение передавать в изображении особенности строения вещей. Я вижу их достижения и радуюсь вместе с моими воспитанниками и их родителями.

Необходимые качества современного воспитателя – толерантность и доброжелательность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике.

Многие современные воспитательно-образовательные инициативы нацелены на качественное наращивание знаний и навыков детей, но параллельно с этим должно идти духовно – нравственное воспитание. Если этот процесс недооценивается, то развитие ребенка заметно обедняется, а это не безобидно в дальнейшем для ребенка и общества в целом. Задача современного воспитателя помочь «облагородить» детскую душу, используя в качестве прививки народную педагогику, истинные человеческие ценности.