Дорина Елена Павловна

Быть  учителем просто, быть профессионалом престижно, быть человеком еще сложней. Учитель всегда на виду. Но в том, наверное, и прелесть, что на тебя обращены взгляды коллег, общественности и самых строгих судей - учеников.

О себе

Работаю в образовании с 17 лет. Во время учебы в Белгородском государственном педагогическом институте им. М.С. Ольминского дважды была за границей.

Принадлежу к трудовой династии (три поколения педагогов), суммарный педагогический стаж которой составляет более 170 лет (начиная с 1950 года). Мама Новикова Людмила Стефановна - участница Великой Отечественной войны - работала сельским учителем 34 года, сестры Татьяна Павловна - 42 года  и Валентина Павловна 39 лет преподают русский язык и литературу в школах г. Белгорода. Мой педагогический стаж составляет 38 лет. Дочь и две племянницы имеют стаж  4, 13 и 10 лет соответственно.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Роман Л.Н. Толстого "Война и мир", роман Н. Островского "Как закалялась сталь", поэзия Шекспира и Пушкина, Ахматовой и Пастернака. Русская литература XX века.

Мой взгляд на мир

Не стоит требовать от окружающих больше, чем они могут дать, поэтому стараюсь чаще предлагать свои услуги в образовании и в жизни. Мир такой, каким мы его представляем.

Мои достижения

Подготовила победителей и лауреатов конкурсов творческой направленности: Всероссийского конкурса литературного творчества учащихся «Самое главное» в номинации «Хранители памяти» (2007), в областном конкурсе литературного творчества «С верой в Отечество» (2-е место -2008), в областном конкурсе литературных работ «Моя родословная как страничка летописи родного края» (1-е место - 2008), на Всероссийском конкурсе эта работа получила диплом; в V молодежном конкурсе разговорного жанра «Время, как звезды, сердца зажигать» (2008) - грамота.

В 2007 году стала победителем областного конкурса научно-исследовательских работ "Растим патриотов России" среди инженерно-педагогических работников учреждений НПО.

Достижения учащихся: в 2010 году в областном конкурсе литературных работ - 1-е место, 3-е место в областной олимпиаде по русскому языку среди учреждений НПО; подготовила участника Всероссийского конкурса литературного творчества "Святые заступники Руси" (грамота);  в 2011 году в областном конкурсе сочинений "Мое представление о космонавтике в будущем" - 2-е место, "Терроризм и экстремизм - проблемы современного общества" - 3 -е место; в областном конкурсе литературных работ, посвященном  дню призывника - 2 место, в областном конкурсе литературных работ "Связь веков - память поколений", посвященном 70-летию победы в битве под Москвой в апреле 1942 года, - 2-е место .

          Награждена значком «Отличник профессионально-технического образования Российской Федерации» (1996), грамотами Управления образования и науки Белгородской области, департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области, Ветеран педагогического труда (2002).

В 2013 году  в составе педагогического коллектива приняла участие в Открытом международном конкурсе "Мы говорим по-русски" - 3-е место. В 2014 году студенты стали победителями областных творческих и литературных конкурсов: "Миссия жить!" антинаркотической направленности в номинации "Социальная реклама" - 3-е место, в конкурсе рефератов "Сохранение культурного наследия Руси на Белгородчине" на тему "А.В. Никитенко - академик из крепостных" - 3-е место.

В 2014-2015 учебном году трижды награждалась грамотами департамента внутренней и кадровой политики Белгородской области за подготовку призеров региональных конкурсов и 3-е место в конкурсе методических разработок внеурочных мероприятий на тему: "Правовая культура молодежи" среди педагогических работников ПОО.

В 2015 году  в составе педагогического коллектива приняла участие в Открытом международном конкурсе "Мы говорим по-русски" - 2-е место.

Моё портфолио

Во всем мне хочется дойти до самой сути. Поэтому к процессам, происходящим в образовании, отношусь с пониманием и большой тревогой. Форма никогда не заменит содержание обучения, значит, стоит разрабатывать новые технологии в этой области. Но для поиска нового содержания не всегда достаточно интеллекта преподавателя и электронного сопровождения учебного процесса. Нужны специалисты высокого уровня подготовки, со студенческой скамьи им необходимо включаться в образовательную деятельность на этапе обучения.