ВАХИТОВА ФАНИЯ ГАРИФУЛЛОВНА

«Детство – это цветущий луг,

залитый солнцем,

По которому бежишь без оглядки

к далекому

горизонту.

И как важно,

чтобы рядом с тобой был

Любящий и опытный поводырь».

 А.И. Баркан

О себе

Я , воспитатель , уже 38 лет. Люблю свою профессию. Мой труд, как труд садовника, который выращивает различные растения: «Одно растение  солнечный свет любит, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину, одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый,только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии». Я считаю,что воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика, своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика! Воспитатель детского сада немного волшебник. Почему спросите вы? Ребенок как лист чистой бумаги, если напишешь на ней что-то с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет сложно. Каждый ребенок открыт для всего нового, для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Потому что все дети ежесекундно ждут от нас – взрослых сказки, чуда, волшебства, открытий... А мы, воспитатели,  по волшебству должны все это донести в их детские души. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения классиков, педагогика, психология...

Моё портфолио

    Я воспитатель по обучению детей дошкольного возраста татарскому языку,  работаю по программе УМК.

    Объём словарного запаса по  УМК составляет для детей 4-7 лет 167 слов, что соответствует возрастным оособенностям  дошкольника.  Объём слов доступен для усвоения детьми 4-7 лет, направлен на общение детей, а не только на увеличение словарного запаса.

    Использование дидактических, словесных, сюжетных игр позволяет повысить качество обучения, способствует лучшему усвоению программного материала, даёт возможность усвоить  лексику татарского языка, закрепить речевой материал в игровой форме, поддерживать интерес к языку. Во время игр дети повторяют пройденный материал, задают друг другу вопросы, общаются с воспитателем на татарском языке. Разработанные дидактические игры на интерактивной доске, рабочие тетради,  анимационные сюжеты, мультфильмы увлекают и в непринуждённой обстановке погружает ребёнка в языковую среду, где он впитывает в себя новую информацию.

Портфолио: