Индивидуальный план самообразования на 2019- 2024 уч.годы
учебно-методический материал по развитию речи
План самообразования на 2019- 2020 учебные годы. Тема самообразования: " Развитие речевой активности детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 https://nsportal.ru/sites/default/files/filefield_paths/plan_samoobrazovaniya.doc | 65.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МАДОУ «Детский сад № 401 комбинированного вида»
Ново-Савиновского района г. Казани
Индивидуальный план самообразования
воспитателя по обучению детей татарскому языку
Вахитовой Фании Гарифулловны
2019- 2024 г
Тема самообразования:
«Развитие речевой активности детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»
Цели и задачи: развивать творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности; активизировать и расширять у детей словарный запас, шефствовать у них звукопроизношение, грамматический строй и навыки связной речи, ее темп и выразительность, совершенствование артистических навыков детей, пробуждение в детях способности живо представлять себе происходящее , горячо сочувствовать, формировать творческое начало.
Актуальность: самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.
Именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, театру. Огромно и воспитательное значение театрализованных игр. У детей формируется уважительное отношение друг к другу. Они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Увлеченность детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, легкое, не авторитарное общение взрослого и ребенка, почти сразу пропадающий комплекс «я не умею»- все это удивляет и привлекает.
Театр поучает так, как этого не сделать толстой книге. (Вольтер)
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества ( В.А.Сухомлинский )
Этапы работы по самообразованию
1. Нәкый Исәнбәт. Балалар фольклоры һәм җырлы-сүзле йөз төрле уен.
Казан, Татарстан китап нәшрияты..
2. Закирова К.В. Иң матур сүз. Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2000.
3. Шәехова Р.К., Закирова К.В. Иҗат баскычлары. Школа Казань, 2001.
4. Зарипова К.М. Балалар риторикасы. Казан, “Мәгариф” нәшрияты, 20026. Харрасова Р.Ф.
5. Зарипова Ф. Бала бишеге - гомер ишеге. Яр Чаллы, «Идел - йорт» нәшрияты, 2000.
6. Зарипова З.М., Хәмитов И.М. Бал бабай. Яр Чаллы, 2002.
7. Закирова К.В Мортазина Л.Р.Балачак - уйнап-көлеп үсәр чак Казан, 2012.
8. Зарипова З.М.,Туган телдә сөйләшәбез” методик кулланма
9. И.А.Лыкова .Театр на пальчиках.
10. Артемова Л.В.Театральные игры дошкольников
11. Распопов. Какие бывают театры.
Поэтапно – творческий перспективный план по теме самообразования
Месяц | Дети | Родители | Оборудование |
1 | 2 | 3 | 4 |
Сентябрь | Работа над темами: -знакомство с театром. | Консультация Тема: "Правила поведения в театре" | Презентация |
Октябрь | Инсценировка сказки «Шалкан» | Консультация для родителей по теме: "Сөйләм үстерүдә татар халык иҗатының роле" | Анкетирование, памятки. |
Ноябрь | Беседы, просмотр картинок и видеороликов. Пополнение словарного запаса. | Информация для родителей о театральной деятельности в детском саду. | Оформление театрального уголка, изготовление папки передвижки. |
Декабрь | Инсценировка сказки «Петух, лиса и заяц» | Конкурс "Игрушка для театрального уголка своими руками" | Изготовление костюмов и декораций. |
Январь | Работа над темами: -настольный театр. Игра "Теремок" | — Привлечение родителей к изготовлению атрибутов. | Изготовление игрушек, костюмов и декораций |
Февраль | Работа над темами: Инсценировка сказки "Кем нэрсэ ярата" | Консультация «Халык уеннары-тәрбия чарасы” | Аудиозаписи, видеозаписи Изготовление атрибутов маски, трафареты, настольный театр |
Март | Конкурс рисунков "В театре" | Конкурс рисунков с родителями "В театре" | Выставки и награждение грамотами. |
Апрель | Магнитный театр:"Курочка ряба" | Беседы. Презентация | Стенд - газета |
Май | Подготовка и инсценировка сказки"Колобок на новый лад" | Консультация на тему "Уен гына димә уенны, уйдырып әйтә бел уенны" | Анкета, памятки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы по самообразованию на 2019 /2024 учебные года.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста...
План самообразования на 2019-2024 учебный год: "Развитие речи детей дошкольного возраста средствами устного народного творчества"
План самообразования воспитателя ДОУ на 5 лет...
План самообразования на 2019-2024 гг."Роль исследовательской деятельности в экологическом воспитании дошкольников»
Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Зеленые луга и леса, яркие...
План самообразования на 2019-2024 гг. На тему: Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей детей.
В данной статье предоставлен план работы по развитию коммуникативных способностей детей через сюжетно-ролевые игры .Цель: создание условий для активной с самостоятельной творческой деятельности,...
План самообразования на 2019 - 2024 г.г.
План повышения квалификации старшего воспитателя МБДОУ "Детский сад №338" по теме "Поддержка и развитие кадрового потенциала педагогов ДОО на основе принципов партнёрства, непрерывности...
