Фатхуллина Марина Александровна

Почему я учитель?

 Во имя радостных открытий

                                   Мне быть в походе до конца.

                                   Нельзя иначе: Я – учитель,

                                   И мне доверены сердца.

Оглядываясь в прошлое, задумываюсь, как же я пришла в этот удивительный мир детства? Почему из огромного мира профессий выбрала именно профессию учителя?
    Память возвращает меня в далекое прошлое. Помнится осенний день. Тот день, когда я впервые переступила порог школы. Отворяется дверь, и в класс входит женщина с большими добрыми  глазами похожая на мою маму, моя первая учительница Валеева  Назифа Нуровна, в которую я влюбилась и мечтала быть похожей на нее во всем. Образ моей первой учительницы помог мне стать той кем я стала.  Так я и определилась с выбором своей будущей профессии.

   Закончила Белебеевское государственное педагогическое училище  и вернулась  в свою родную Чекмагушевскую среднюю школу №1.

 Я стала учителем. Служу ему честно и преданно.                           Работаю «не корысти ради ,а по призванию » И, пожалуй, не было и дня, чтобы я об этом пожалела. И сейчас, по истечении многих лет работы в школе, я точно могу сказать: мой выбор не был случайным. Я люблю свою профессию.

  В моих подходах к жизни, к работе нет ничего сверхъестественного. Необходимо принимать ученика таким, какой он есть – со всеми его небольшим собственным, присуще только ему одному «рюкзаком» личного жизненного опыта, с успешно сложившими чертами характера, ценностными ориентирами и даже приоритетами.   И свою задачу я вижу в том, чтобы в числе этих приоритетов ребенка обязательно как бы самопроизвольно, на самом деле под моим ненавязчивом, направляющим влиянием, появилось стремление и умение  у ребенка. 

Свою профессию могу сравнить с профессией врача. Я также не имею права на ошибку. Ведь у меня в руках хрупкая душа маленького человека. Ш.А.Амонашвили сказал: «Учитель, будь осторожен, не навреди!» Как точно подмечено! Первый учитель, как мама, учит не только читать и писать, но творить, созидать, познавать мир. Подобно волшебству, шаг за шагом помогаю моему ученику «творить себя». С любовью, уважением, бережно стараюсь в каждом ребенке раскрыть его возможности, чтобы он стал личностью. Мне есть чему научить своих малышей, чтобы каждый из них нашел себя в жизни.

 Я горжусь своими ребятами, и считаю ,что не бывает трудных, плохих и слабых учеников. К каждому ребенку можно подобрать свой «ключик». Среди моих учеников много умных и талантливых детей. Вместе с ними радуюсь их успехам, огорчаюсь, если что-то у них не получается и всегда стараюсь добиваться желаемого результата.

Здоровье является главной ценностью человечества, поэтому я учу своих учеников беречь свое здоровье смолоду. На всех своих уроках применяю здоровьесберегающие технологии. Проводя уроки физкультуры, устраиваем соревнования и принимаем участие в различных спортивных мероприятиях. Любим отдыхать на природе с детьми и родителями.

Но чем мне нравится моя профессия?  Нравится  тем, что я НУЖНА. Нужна своим ученикам. Каждый день, каждый час… Приходишь в класс, а тебя окружают детки и начинают делиться новостями, порой забывая поздороваться, тебя всегда осмотрят и заметят твое настроение.
    Нужна родителям своих учеников, ведь они доверили мне  самое дорогое - своих чад. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным.  Я не боюсь спрашивать совета у родителей.                                        

    Нужна коллегам, у которых  иногда спрашиваю совет, просто делюсь наболевшим и раскрываю свои секреты «педагогической кухни», с которыми вместе кипим и бурлим ежедневно выполняя свою работу, такую непростую, но такую нужную!  У нас в школе большой замечательный  и дружный коллектив.

   Крылатым стало выражение: школа такова, каков учитель. Так здорово, что я работаю учителем начальных классов! Есть возможность вновь и вновь с каждым выпуском искать и находить что-то  новое и неповторимое. Растут дети, расту вмести с ними и я.

   «Фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово  «учитель». В. Астафьев

    Я верю, что затраченные силы моей души вернутся ко мне победами и успехами моих учеников.

О себе

Год рождения:  28,11,1969

Образование:  1998г. Белебеевское педагогическое училище,   2007 г. БГПУ  им.  Акмуллы

Место работы:  МБОУ СОШ  № 1, с. Чекмагуш.

Должность:  учитель начальных  классов

Стаж работы:  25 лет

В данной школе: 22лет

Категория: - 1 категория

Классный руководитель: 4 «а» класса

Методическая тема (проблема): Развитие устной речи у младших школьников в условиях внедрения ФГОС

  Учитель должен всегда быть честен и справедлив с учениками, уже своей жизнью учить их добру, служению людям. Ведь дети, сами того не осознавая, перенимают всё от своих учителей. 

"Вечно учись!" - девиз моей работы. Ведь в современном мире, чтобы быть профессионально компетентным, педагог должен заниматься самообразованием и самореализовываться в своей деятельности - изучать все новое, перенимать опыт учителей - мастеров своего дела, придумывать свои методические "изюминки". Очень верно подметил профессор Нойгауз, что "знание, добытое без личного усилия, без личного напряжения,- знание ненужное.  Поэтому я постоянно работаю над повышением своего педагогического мастерства, ищу новые пути к завоеванию детских сердец. Нет ничего более приятного в профессии учителя , чем соучастие в успехе ученика, в его с достижениях. Только активная жизненная позиция, уверенность в своих силах позволит чувствовать себя победителем в любых трудных ситуациях

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Капитанская дочка,