Галина Александровна Мормуль

     Многие считают, что быть учителем - это значит руководить ребенком, поучать его, пропускать все его поступки и мысли через свою "учительскую" цензуру, хвалить и наказывать. Но если взглянуть на это глазами ребенка, что мы увидим? Перед ним открывается новый неизведанный мир, в котором он хочет быть полноправным хозяином наравне с нами, взрослыми. Ему важно, чтобы его ценили, прислушивались к его мнению, и добивается этого способами, которые ему доступны. Но ведь он ещё неопытен, поэтому часто совершает ошибки и слышит от нас: "ты плохо поступил", "ты не прав", "надо поступить так, а не иначе". Похвалу наш ученик слышит только тогда, когда его поступки устраивают нас, когда его поведение становится удобным. Своим воспитанием мы добиваемся в "стандартных" условиях "стандартных" действий, мыслей, взглядов и идей, забыв о том, что наш ученик совсем "не стандартный"
     Если на минуту представить, что все ученики стали "хорошими" и "правильными". то становится страшно. Ведь это будут роботы, выполняющие все наши указания и живущие по той схеме, которую мы им предоставим. И не останется места для чуда, волшебных желаний и грёз. Из жизни уйдут радость и добро...
     Я думаю, что перед учителем стоит важная и нелёгкая задача - помочь ребенку встать на ноги, поверить в свои силы, не разрушив при этом хрупкий радужный его мир.
     Говорят, когда на небе загорается звезда, то на земле рождается ребенок. Он сравним лишь с утренней звездой, холодный блеск которой разогреет Солнце. И именно от нас зависит, чтобы новая звезда не стала падающей или гаснущей.

О себе

С 1991 года по сегодняшний день работаю в Исинской школе учителем биологии. Кроме биологии, преподавала экологию, сейчас веду биологию, географию и ОБЖ в 5 - 11 классах, третий год являюсь организатором ОБЖ и организатором по воспитательной работе, второй год руковожу методобъединением "Эстетика, здоровье и спорт". Наша сельская школа небольшая - всего 70 учеников и нагрузка у учителей-предметников складывается не только из часов по одному предмету, поэтому каждый из нас "и швец, и жнец, и на дуде игрец".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая и историческая литература

Мой взгляд на мир

Самые страшные беды происходят от равнодушия.

Мои достижения

Образование · (НЕПОЛНОЕ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ) УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ 1999 Г. БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ЗАОЧНАЯ ФОРМА)

· БАКАЛАВР ПСИХОЛОГИИ 2004 Г. НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»(ЗАОЧНАЯ ФОРМА)

Курсовая подготовка ·

Квалификационная категория, срок ее действия I КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ, СРОК ЕЕ ДЕЙСТВИЯ ДО 16.12.2015 Г.

Награды, грамоты, дипломы, благодарственные письма  · ГРАМОТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ СЕЛЕМДЖИНСКОГО РАЙОНАЗА ПОБЕДУ В НОМИНАЦИИ «ВДОХНОВЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АРТИСТИЗМ» В РАЙОННОМ КОНКУРСЕ «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2007»

· ДИПЛОМ АДМИНИСТРАЦИИ СЕЛЕМДЖИНСКОГО РАЙОНА ЗА ЗАНЯТОЕ ВТОРОЕ МЕСТО В РАЙОННОМ КОНКУРСЕ «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА 2008»

· БЛАГОДАРНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ МОУ «ИСИНСКАЯ СОШ» ЗА УЧАСТИЕ В РАЙОННОМ КОНКУРСЕ «БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА 2008»

· ГРАМОТА АДМИНИСТРАЦИИ МОУ «ИСИНСКАЯ СОШ» ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРСОВ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 2010

· ГРАМОТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ СЕЛЕМДЖИНСКОГО РАЙОНА ЗА ДОСТИГНУТЫЕ УСПЕХИ В ДЕЛЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ И ВСВЯЗИ С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ 2010

· ГРАМОТА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ СЕЛЕМДЖИНСКОГО РАЙОНА ЗА ДОБРОСОВЕСТНЫЙ ТРУД В ЧЕСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПРАЗДНИКА ДНЯ УЧИТЕЛЯ 2011

· ГРАМОТА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ ЗА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ 5 КЛАССА В НЕДЕЛЕ МАТЕМАТИКИ 2011

· ГРАМОТА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ ЗА ЗАНЯТОЕ 5 КЛАССОМ 3 МЕСТО В ШКОЛЬНОМ ТУРИСТИЧЕСКОМ СЛЕТЕ 2011

· ГРАМОТА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ 5 КЛАССУ ЗА НОМИНАЦИЮ «САМЫЙ УДАЧНЫЙ РЕКВИЗИТ И КЛСТЮМ» В КОНКУРСЕ АГИТБРИГАД «МАМА, ПАПА, Я – ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ» 2011

· ГРАМОТА АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ ЗА ЗАНЯТОЕ 5 КЛАССОМ 1 МЕСТО В КОНКУРСЕ ПЛАКАТОВ «МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТУРНИРА (1-4 КЛ.) 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОГО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТУРНИРА (5-8 КЛ.) 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ВИКТОРИНЫ «ЖИВОТНЫЕ – РЕКОРДСМЕНЫ» 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ВИКТОРИНЫ «ТАИНСТВЕННЫЙ МИР РАСТЕНИЙ» 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ВИКТОРИНЫ «ПОИГРАЕМ В ГОРОДА» 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ВИКТОРИНЫ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА» 2010

· БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЦДМ ФАКТОР РОСТА ЗА АКТИВНОК УЧАСТИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ВИКТОРИНЫ «ВЕЛИКИЕ СООРУЖЕНИЯ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ» 2011

· СВИДЕТЕЛЬСТВО ЦДО «ЭЙДОС» ОБ УЧАСТИИ В III ВСЕРОССИЙСКОЙ ДИСТАНЦИОННОЙ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ПО МЕДИЦИНЕ 2010

· БЛАГОДАРНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ ИСИНСКОГО СЕЛЬСОВЕТА ЗА ВКЛАД В РАЗВИТИЕ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ ПОСЕЛЕНИЯ 2012

Общественная активность · СОЗДАЛА ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ,  РАБОТАЮ НАД ШКОЛЬНЫМ САЙТОМ

Моё портфолио

Не первый год работаю учителем, и поэтому знаю, что однообразие убивает интерес. Все, что я делаю для своих учеников, интересно и мне, и им. Надеюсь, что мои скромные наработки Вас заинтересуют. Хотелось бы узнать Ваше мнение о моих материалах, поскольку "одна голова - хорошо, а две - лучше".