Пряничникова Галина Николаевна

Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я вношу  искренность, гармонию, ласку, доброту. Дети – удивительные создания. Они не умеют лгать так, как взрослые, они непосредственны.

Каждый раз, когда я обращаюсь к детям, на меня смотрят удивительные глазёнки малышей – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель. Я помогаю познать себя, поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!

О себе

В 1985 г. закончила Бакинский техникум физической культуры по специальности преподаватель физической культуры. Замужем, трое детей (две дочери и сын). Сейчас работаю инструктором по физической культуре.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А. Макаренко "Педагогическая поэма", А. Пушкин, Г. Честертон и многие другие

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример

       Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии инструктора по плаванию, когда видишь  в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего – то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. 
      Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них  и талантливый художник,  и пытливый наблюдатель. Он  открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличие от взрослых! 

Необходимые качества современного педагога – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, развитое чувство эмпатии, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями о педагогике. 
   Я постоянно должна совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти  вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы  разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать  познавать окружающий мир. Я, как педагог, не только организую работу детского коллектива в целом, но и формирую личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в моей работе – это ответственность за каждого малыша.

    Работая в детском саду инструктором по физкультуре, я могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможностью быть маленьким ребёнком! 
   Ну а что же главное? А главное  в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца, и любить их как собственных, без компромиссов и условий.         
 

               «Чтобы быть хорошим педагогом, нужно любить то, что преподаешь, и тех, кому преподаешь».

Мои достижения

Благодарственное письмо администрации МДОУ "Детский сад № 50" за личный вклад в воспитание человека, 2005 г.

Благодарственное письмо администрации МОУ Рощинской СОШ "Образовательный центр" за большой вклад в жизнь школы, 2009 г.

Благодарность от администрации МОУ Рощинской СОШ "Образовательный центр" за активное участие в жизни школы, 2009 г.

Благодарность руководства спортивной базы "Черноречье" за активное участие в спортивных мероприятиях, 2010 г.

Благодарственное письмо администрации МДОУ "Детский сад " 167/2" за личный вклад в воспитание подрастающего поколения, 2011 г.

Диплом I место за победу во всероссийском конкурсе сценариев "Праздник спорта", 2014 г.

Почетная грамота Федеральный образовательный журнал "Профессия Воспитатель" за вклад в развитие дошкольного образования Российской Федерации, 2014 г.

Главное достижение моей жизни - две взрослые дочери и сын!

Моё портфолио

Цель моей деятельности, как инструктора по физкультуре, сформировать у детей эмоционально- положительное отношение к занятиям на воде, способствовать укреплению физического и психического здоровья дошкольников, формировать потребность к здоровому образу жизни.