Гаврилова Юлия Николаевна

Повседневная работа с детьми, знание их способностей и интересов, умение находиться в мире детства, фантазии и сказки, доставлять радость от новых творческих открытий, развивать стремление к познанию мира – вот моя роль, как воспитателя,  в развитии ребенка.

Мне важно, чтобы мои воспитанники не только владели необходимым объёмом знаний и умений. Но и умели познавать суть вещей, были любознательными, целеустремлёнными, инициативными, думающими, пытливыми, способными выстраивать отношения, нести ответственность за свои поступки, слова и принятые решения, анализировать и решать, бороться и достигать, не сдаваться и все время совершенствоваться, узнавать и открывать что-то новое, добиваясь поставленных задач. Ведь в мире ещё столько неизведанного.

О себе

 Стаж педагогической работы 17 лет. Образование высшее,квалификация "Учитель начальных классов". Участник городского конкурса "Воспитатель года 2014" (3 место). Мои первые выпускники уже закончили  школу, поступили в ВУЗы. Никогда не думала, что буду работать в детском саду. Признаюсь честно, поначалу работа не вдохновила. Но, спустя некоторое время, увидев результат своих усилий, поняла, что работа в детском саду приносит немало радости, эмоций, удовольствия. Сейчас не представляю себя в другой профессии.  Помимо работы, люблю хорошее отечественное кино, читать, рукодельничать, вязать.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве зачитывалась произведениями Н.Н. Носова и В.Ю. Драгунского. В юности любила читать рассказы и повести Б. Бедного, А. Фадеева "Молодая гвардия". Сейчас нравятся семейные саги: В. М. Шукшин "Любавины", М. Шолохов "Тихий дон", А. Иванов "Вечный зов" и др.

Мой взгляд на мир

Лучшее наслаждение, самая высшая радость жизни - чувствовать себя нужным и близким людям. К. Маркс

Мои достижения

Моё портфолио

Воспитатель в детском саду…

Перед ним целая группа неугомонных малышей. У каждого свой характер, свои потребности и желания. Как произвести на них впечатление, привлечь внимание, завоевать сердца? Ну, конечно, удивить, поразить детское воображение! Ведь дети, как никто другой, способны удивляться, радоваться обычным, казалось бы, вещам.  Попробуйте на глазах ребёнка проткнуть воздушный шар так, чтобы он не лопнул. Или сложите из обычного листа бумаги кораблик и пустите его в таз с водой. Сколько восторга вы увидите в его глазах. Вы станете для него магом и волшебником. Дети будут ждать от вас всё новых и новых чудес.

 Известно, что ребенок познает мир опытным путем. Когда он еще не умеет ходить, говорить – он уже учится, познает и исследует. Трогая игрушку руками, он изучает ее форму, структуру, размер. Беря ее в рот – ему становится понятно, что это нельзя есть. Так ребенок с рождения начинает познавать мир. 

Мне важно, чтобы ребенок сам становился субъектом учения и участвовал в процессе познания, экспериментирования.

Экспериментируя, ребенок самостоятельно познает законы природы и суть вещей. Ещё в дошкольном детстве ребёнок убеждается в том, что любое растение будет радовать людей пышным цветением или вкусными плодами только в том случае, если за ним ухаживать, поливать, удобрять, уберегать от холода. 

Обучая детей поиску знаний, установлению взаимосвязей, я и сама узнаю много нового и интересного. Оказывается в зеркале можно увидеть не одно отражение предмета, а гораздо больше. А при помощи магнита и железных опилок создать необыкновенной красоты картину.