Горбачева Анна Ивановна

О себе

В 1999г закончила физико-математический факультет Ставропольского государственного университета.

Квалификация: учитель математики и информатики по специальности "математика"

Работаю в МБОУ "Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа" города-курорта Железноводска Ставропольского края

Убеждена, что мне еще многому нужно научиться!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.Ф.Шаталов "Точка опоры". Перечитывала несколько раз еще будучи студенткой. Поняла, что Учитель - единственная профессия, которую я хочу обрести.

Рассказы Ги де Мопассана позволяют отдохнуть душой и подумать об устройстве мира.

Мой взгляд на мир

Огромный Мир вокруг нас! Он волнующий, порой пугающий, но в то же время такой притягивающий, интересный, непредсказуемый, вдохновляющий нас на поступки и заставляющий нас задумываться, радоваться и огорчаться, удивляющий нас красотой и, порой, разочаровывающий жестокостью. Мир вокруг нас вызывает разные чувства и эмоции, но никогда не оставляет нас равнодушными. Так давайте наполнять его положительными эмоциями, делиться радостью, дарить заботу близким, защиту детям, поднимать уровень ощущения счастья в самом себе!

Мои достижения

Учитель математики высшей категории;

Лауреат краевого этапа конкурса "Учитель года-2006";

Победитель конкурса лучших учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта "Образование"

Награждена медалью "Слава женщинам-казачкам", 2010г;

Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ в рамках приоритетного национального проекта "Образование", 2007г;

Почетными грамотами Министерства образования Ставропольского края, 2010г, 2007г,2004г;

Почетной грамотой Государственной Думы Ставропольского края, 2008г

Моё портфолио

Главная цель портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения, оценить профессионализм учителя