Главные вкладки

Горчакова Елена Евгеньевна

сайт учителя математики

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: математика, физика

Увлечения: создание видеофильмов и слайд-шоу

Регион: Нижегородская область

Место работы: МБОУ гимназия 17

Мои ученики часто спрашивают – почему я стала учителем. Сколько себя помню, всегда хотела быть учителем, изрисовывала дверцы шкафов мелом, помогала ученикам младших классов выполнять домашние задания, завела свой журнал, в котором выставляла свои оценки одноклассникам за устные ответы. Сейчас все это кажется несерьезным, но на тот момент это был мой личный мирок, в котором я жила, и именно тогда я поняла, какую профессию выберу в дальнейшем.

Хорошо, что ничего не изменилось за время обучения в Вузе. Хотела быть учителем – стала. Почему я учитель? Наверное я просто люблю детей, как бы не банально это звучало. Люблю, когда они бегут ко мне на перемене решить свои проблемы или просто поболтать ни о чем. Люблю, когда меня посвящают в различные тайны, значит, я дотянула до определенной ступени доверия, когда со мной советуются и принимают мои советы. Это тоже многое значит.

Помню однажды мои «пятиклашки» сделали то, что я от них никак не ожидала. Узнав, что я себя плохо чувствую, они «подняли на уши» завучей и врача, принесли из столовой горячий чай, каждый нарисовал открытку, и написал как он меня любит и как хочет чтобы я побыстрее выздоровела. За одно только такое отношение можно многое отдать.

Профессия учителя весьма неоднозначно, за все время обучения мне встречались совершенно разные учителя, имеющие разное отношение к своему предмету, к ученикам, к своей педагогической деятельности. В своем педагогическом становление я от каждого из них постаралась взять то, без чего не может обойтись, по моему мнению, идеальный учитель. Сложившийся образ является маяком в моем стремлении к берегам педагогического совершенствования.

Роль учителя никогда не сводилась только к передаче знаний, в современном мире учитель должен быть и воспитателем, и помощником, и советчиком, иногда даже другом, наставником. К тому же он должен любить свой предмет, интересоваться им, самосовершенствоваться, владеть современными средствами обучения.

На своих уроках я стараюсь не только обучать детей математике, но и ее средствами развивать и воспитывать их, позволять раскрыться, проявить свои скрытые способности; не только учить, но и учить учиться математике.

И если говорить о моем педагогическом кредо, то я вспоминаю слова «счастлив тот, кто на жизненном пути повстречал Учителя». В моей жизни такой Учитель был. И если однажды хотя бы один ученик сможет сказать такие слова в мой адрес, значит, я не ошиблась в выборе профессии.

Каждый человек выбирает свой Путь и идет по нему всю жизнь. Мой Путь- мой сознательный выбор – быть учителем. Это мой труд, моя жизнь, моя дорога к счастью.