Грек Елена Леонидовна

Самому заурядному школьнику теперь знакомы истины,ради которых Архимед пожертвовал жизнью.

О себе

Начала свою трудовую деятельность в1996году. Работала на совесть.Каждый год не обходился без открытых уроков,внеклассных мероприятий, участий в олимпиадах и конкурсах.3года из-за нехватки пед.кадров работала в две смены. После такой плодотворной работы ушла в декретный отпуск.За время моего отсутствия в школе призошла смена формаций ,взглядов на обучение. Всё, что было написано от руки перешло в компьютерные технологии.Но эта перемена не испугала меня и я с удовольствием внедряю в свою работу информационные технологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика русской литературы: Пушкин, Тургенев, Чехов, Уткин. Эти книги учили высокой нравственности,преодолевать трудности жизни,быть скромными,честными,доброжелательными, любить природу, людей и добиваться поставленной цели.

Мой взгляд на мир

В мире очень много жестокости,но всегда нужно оставаться человеком.

Мои достижения

В настящее время мои достижения малы ,так как я вышла из декрета , но я учавствую в конкурсах школьного и районного значения. В олимпиадах школьного тра призовые места,а так же в различных конкурсах.

Моё портфолио

             Задача всякого человека, его назначение, призвание - всесторонне развивать свои способности.  Именно в этом смысл жизни отдельной личности.  В этом же собсбвенно смысл жизни и общества.

             Роль образования при этом состоит в том, чтобы открыть учащимся мир ценностей, из которого они смогут выбирать смыслы для решения своих жизненных проблем. Образование должно быть наполнено жизненными прблемами, а не только научными знаниями.  Для этого я обогощаю образователный процесс ситуациями творчества, переживания, побуждая каждого учащегося занять в нем активную позицию, поддерживая волю, желание, мужество школьника, самому решать задачи своей жизни и учения.

            Какие задачи стоят передо мной - учителем начальных классов?  Раскрыть мир человека и через этот мир подвести его к самопознанию, поп=мочь познать себя, угадать сое призвание. Разбудить совесть, ответственность, организовать жизнь класса, образовательный процесс так, чтобы каждый ребенок "прожил" свое образование в поиске ценностей, созидании, творческом труде. добрых делах, переживании, любви, совести, ответственности, чтобы у него всегда было пространство свободы для выбора нравственных поступков и чтобы при этом он всегда чувствовал добрую поддержку своего учителя, умного и сердечного наставника, верящего в него и любящего его.