Сибиркина Елена Александровна

"Воспитатель! - А что это значит?

Значит солнце, тепло, доброта!

Значит самое милое сердце,

Что детей согревает всегда.

Это значит любовь и забота!

Это просто моя работа."

О себе

Сама себе я задаю вопрос

 Уж много лет подряд,

 На многие профессии всегда был спрос –

 Их можно перечислить в ряд

Но почему же в своей жизни я

 Такую выбрала дорогу?

 И почему решила вдруг

 Что стану педагогом.

 И стала рассуждать я,

 Присев тихонько у окна.

 И словно кадры понеслись

 Мои детсадовские годы.

 И сразу всплыло мое детство,

 Мне было в нем немного тесно,

 Всегда влекло куда – то вдаль;

 И приоткрыв судьбы «вуаль»,

 Я точно знала уж тогда,

 Что педагогом стану я.

 Я кукол, мишек и зайчишек

 Учила знаниям, добру.

 И на скамейку тесно – тесно

 Сажала в бабушкином саду.

 И шла вперед с одним желаньем –

 Хочу работать в образовании.

 Здесь все прекрасно:

 Глаза детей сверкают ясно.

 Чудесный мир добра и детства:

 Богаты методы и средства.

 Дорога начинаний тяжелою была,

 Но я была же не одна.

Со мной коллеги были, дети,

 Я буду помнить годы эти.

С тех пор веду я поезда вагоны,

 За них я лично отвечаю,

 В моих вагонах едут дети,

 И каждого как личность знаю.

 В вагонах смех и суета,

 Веселье, музыка, игра.

 Из детства едет детвора –

Их встретит школьная пора.

 А нам так важно лишь одно,

 И никому так не дано.

 Раскрыть ребенка, как цветок,

 Развить способности, талант, уменья,

 И проявить при этом все свое терпенье.

 Для творчества открыть ему пути,

 Чтобы с ним по жизни было радостно идти,

 Чтоб сказка снова вдруг пришла

 И детскою душа была.

 И вмиг одно я поняла:

 Я этот путь сама нашла,

 И не хочу я быть другою,

 Детей люблю я всей душою.

 Ведь детский сад – второй мой дом,

 И мне уютно очень в нем.

 А тем, с кем я иду в пути,

 Прошу – иди, смелей твори.

 Призыв Сухомлинского не забывай,

 И сердце детям свое отдавай.

От размышлений стало вдруг светлее,

 Хоть за окном давным – давным темно.

 Скажу одно: профессии в мире нет важнее,

 И я горжусь, что Воспитателем мне быть дано!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Система Макаренко"Методика организации воспитательного процесса"

является логичным продолжением трудов целой плеяды замечательных

деятелей научной(природосообразной) педагогики:

Я.А.Коменского, Дж. Локка, И.Песталоцци, А.Дистервега и К.Д.Ушинского.

Мой взгляд на мир

Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно

удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты,

которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг

нас. В жизни не бывает случайностей.

Все случайности и встречи - завуалированные

закономерности судьбы. Нужно любить близких,

свою работу, свой дом, свою планету. 

Они не повторяются, поэтому бесценны.

Мои достижения

Сегодня воспитатель должен быть современным человеком, способным обучаться. В своей работе я использую современные технологии, что помогает мне повышать свой профессиональный уровень и использовать новые методики воспитания в работе с детьми.

В своей педагогической работе я использую методические разработки, инновационные технологии которые помогают мне в образовании и обучении моих воспитанников.

Профессиональная деятельность связана с воспитанием  и образованием детей дошкольного возраста. И повышать свой профессиональный уровень необходимо постоянно. Активно принимаю участие во всех мероприятиях ДОУ. Прохожу аттестацию, курсы повышения квалификации, участвую с докладами и разработками на  методических объединениях. Также принимаю участие в  региональных, городских творческих конкурсах для воспитателей и детей, что подтверждается наличием дипломов и благодарностей.

Самое главное для меня было всегда и будет всегда — это любовь к детям, к своей профессии. В каждый период развития общества перед воспитателем ставятся разные задачи, но для меня важной остается задача развитие высоконравственной личности. Любовь и внимание к детям, понимание ответственности, самые важные качества в общении с детьми, важно, чтобы дети тебя понимали и любили, чтобы доверяли тебе.

Моё портфолио

Работа с детьми дает возможность проявить человеку все самое хорошее, что в нем заложено, все его способности. Я хочу ввести маленького человека в мир познания окружающей действительности, пробудить и утвердить в его душе благородные чувства и переживания, воспитать человеческое достоинство, веру в доброе начало в человеке, безграничную любовь к родной земле.

Другими словами, моя работа посвящена миру детства. А детство, детский мир — это мир особенный. Чтобы попасть в тот мир, необходимо стать самой, в какой-то мере, ребенком. Только при этом условии дети не будут смотреть на тебя как на человека, просто охраняющего этот мир, которому безразлично, что делается внутри этого мира. Мое предназначение воспитателя в том, чтобы научить детей уважать друг друга, понимать друг друга, ценить все, что тебя, и их окружает. Для меня важно, что ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая ответственность. Когда ты приходишь к детям и видишь в их глазах огонек любви, когда ты чувствуешь, что их сердца открыты тебе, и когда ты понимаешь, что ты им нужна, а они нужны тебе, не это ли истинное счастье.

Содержание деятельности педагога включает выполнение таких функций как: обучающая, воспитательная, организаторская и исследовательская. И необходимо, чтоб они проявлялись в единстве, а не доминировали одна над другой, и тогда сформируется профессионализм педагога!

"В каждом ребенке — солнце, только надо дать возможность ему светить

Я хочу дать ему такую возможность!"

***Если ты чего-нибудь хочешь, вся Вселенная будет способствовать тому, чтобы желание твое сбылось***

П. Коэльо

Портфолио: