Главные вкладки
Ибрагимова Зарема Энверовна
САЙТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ШКОЛЫ
Профессия: Учитель-логопед
Профессиональные интересы: РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ"ДРУДЛЫ"
Увлечения: Путешествия,кулинария
Регион: Республика Крым
Населенный пункт: п. Почтовое Бахчисарайский район
Место работы: МБОУ"Почтовская средняя общеобразовательная школа" Бахчисарайского района
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/ibragimova-zarema-enverovnaКогда думаешь о детском мозге,представляешь нежный цветок розы,на котором дрожит капелька росы.Какая осторожность и нежность нужна,чтобы сорвав цветок,не уронить каплю.
Дети -это самое дорогое ,что у нас с вами есть!
Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно,но открыть так,чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги.Оставляйте всегда что-то недосказанное,чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому,что он узнал"

О себе
О СЕБЕ:
Работаю в МБОУ "Почтовская СОШ" с 1 сентября 2025 года в должности учителя-логопеда.Люблю детей,их непосредственность и активность.В 2025 году закончила магистратуру ФГБОУ ВО "Херсонский государственный педагогический университет" с отличием. В 2009 году закончила РВУЗ"КИПУ" по специальности воспитатель дошкольных учреждений и работала с 1999 года воспитателем в МБДОУ № 10 "Дружные ребята" г. Симферополя. Стаж педагогической деятельности-27лет.Категория-высшая квалификационная.
В своей педагогической деятельности стараюсь использовать инновационные технологии, в работе использую нетрадиционные формы работы,продолжаю расти и развиваться в своей деятельности,участвую в конкурсах и мастер-класса района и города.
МОЕ ЭССЕ:
Профессия — дарить голос: размышления учителя-логопеда
«Слово есть поступок». Эта знаменитая фраза Льва Толстого обретает особый смысл в кабинете логопеда. Для большинства людей речь — это данность, естественный фон жизни, инструмент общения, о котором не задумываешься. Но когда этот инструмент даёт сбой, мир ребёнка может внезапно сузиться до размеров непроизнесённого звука, а стена молчания становится выше любой крепости. В этот момент появляюсь я — учитель-логопед. Моя профессия — это искусство строить мосты через эту стену и возвращать детям их собственный голос.
Многие ошибочно полагают, что работа логопеда сводится к механической постановке звуков «р» и «л». Это всё равно что считать работу хирурга простым наложением швов. Логопедия — это нейропсихология, педагогика и немного магии, помноженные на безграничное терпение.
Каждый ребёнок, переступающий порог моего кабинета, — это отдельная вселенная со своими законами гравитации. За одним и тем же нарушением, например дислалией, могут скрываться совершенно разные причины: от анатомических особенностей до психологических зажимов. Поэтому моя главная задача — быть не техником, настраивающим речевой аппарат, а чутким исследователем детской души.
Профессия учителя-логопеда требует постоянного развития. Наука не стоит на месте: появляются новые методики коррекции дизартрии, инновационные подходы к работе с детьми с РАС (расстройствами аутистического спектра), цифровые тренажёры. Невозможно прийти в профессию один раз и навсегда. Ты учишься вместе со своими учениками, растёшь над собой вчерашним, читаешь, осваиваешь смежные дисциплины. Быть логопедом — значит быть вечным студентом самой сложной и интересной кафедры — кафедры детства.
Но главное в нашей работе — даже не безупречное владение методиками. Главное — вера. Вера родителей в своего ребёнка и наша общая вера в успех. Без этого тандема любая, даже самая гениальная техника, останется лишь набором упражнений. Когда мама, которая ещё полгода назад плакала от бессилия, сегодня присылает видео, где её дочь звонко читает стихотворение на утреннике, — это лучшая награда.
Быть учителем-логопедом — это огромная ответственность и невероятное счастье. Ответственность — потому что мы формируем фундамент коммуникации, на котором будет строиться вся дальнейшая социальная жизнь человека. Счастье — потому что нам дано видеть чудо преображения. Из робкого молчуна вырастает уверенный в себе собеседник. Ребёнок, которого никто не понимал, начинает рассказывать истории, которые слушают затаив дыхание.
Мы не просто исправляем дефекты речи. Мы открываем двери в большой мир, где тебя слышат, понимают и ценят. И нет ничего важнее, чем подарить человеку возможность сказать самое простое и одновременно самое сложное слово: «Я».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Р.Бредбери"Вино из одуванчиков"
Э.М.Ремарк"Триумфальная арка"
Э.М.Ремарк"Жизнь взаймы,или у неба любимчиков нет"
Э.М.Ремарк"Ночь в Лиссабоне"

Мой взгляд на мир
Жить только положительными эмоциями,несмотря ни на что.Всегда приносить в этот мир только добро,внутренний свет и улыбку.Только тогда человек поймет,как прекрасен этот мир!Дорожите каждой минутой и секундой своей жизни,ведь все вокруг так быстротечно...

Мои достижения
Участие во всероссийском конкурсе"Воспитатель года 2017". в 1 Профессиональном Всероссийском конкурсе педагогического мастерства "Вселенский учительский конкурс Святителя Василия Великого"-2023 г., в Международном конкурсе им. Льва Выготского 2022-2023г.(Сертификат 1 степени), участник конкурса "Флагманы образования" (2024, 2025 г.), участник конкурса "Лучший учитель-2026".
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты