Касека Ирина Михайловна

Я люблю учиться и счтаю, что это просто необходимо. Узнавать что то новое и удивлятьсяю Ведь каждый день появляется в мире, что то интересное.Не хочу показаться своим ученикам, "отсталой от жизни". Хочу идти в ногу со временем.

О себе

  Работаю в школе учителем начальных классов. Стаж 32 года. Учитель первой квалификационной категории. Главной целью своей работы я считаю организацию учебного процесса с уч-том индивидуальных особенностей каждого ребѐнка и создание условий для развития творческих способностей, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя, желал и умел учиться. Обучающиеся моих классов являются победителями и призёрами многих Всероссийских, региональных и городских конкурсов:: "Русский медвежонок","Кенгуру","Инфознайка" и др.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А Макаренко "Педагогическая поэма", "Кондуит и Швамбрания", В.Каверин "Два капитана" и др.

Мой взгляд на мир

Мир это солнце!

Мир это небо!

Мир это мама!

Мир это я!

Мои достижения

Моё портфолио

Портфолио в переводе с итальянского означает “папка с документами”. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в определённый период времени.Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.