Гафурова Исламия Нурисламовна

О себе

 Родилась и проживаю в Нурлате. В 2008 году закончила - Казанский  государственный гуманитарный педагогический университет , специальность по диплому - учитель начальных классов. Стаж педагогической работы –21 лет.  В настоящее время работаю в МБОУ «Сош №8» г.НУРЛАТ  РТ

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко"Педагогическая поэма" ,В. А, Сухомлинский "Сердце отдаю детям" , Колин Маккалоу "Поющие в терновнике" 

Мой взгляд на мир

Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать”  Мы смеёмся, когда волнуемся… когда нам страшно… Мы плачем от счастья взахлёб… Мы ждём… даже когда говорим… «уходи» Мы целуем, прижимая к себе и говорим "не отпущу"… пусть 5 минут назад твердили, что уйдём… Мы любим… ...пусть даже любовь…- это сплошные противоречия… Ты запросто можешь закрыть глаза на те вещи, которые ты не хочешь видеть. Но ты никогда не сможешь закрыть свое сердце для тех вещей, которых ты не хочешь чувствовать... Жизнь коротка...нарушай правила - Прощай быстро - Целуй медленно - Люби искренне - Смейся неудержимо . И никогда не сожалей о том, что заставило тебя хоть раз улыбнуться."... 

Мой взгляд на мир...Он разноцветный. И это разноцветье мне хочется подарить детям.

Показать, что даже речевые проблемы можно преодолевать , что называется "с огоньком".

Именно поэтому, стараюсь проводить не просто занятия, а занятия-игры, занятия-путешествия, занятия-приключения.

Ну а когда не очень ладятся дела, то говорю себе "И это пройдёт"(Сократ) или Dum spiro, spero!(Пока дышу, надеюсь!)

Мой взгляд на мир...Он начинается с улыбки. С улыбкой людям:тем, с кем я встречаюсь по делам или просто так!

Помните, как в доброй детской песенке:"От улыбки станет всем светлей"!

И когда в ответ я вижу улыбку, значит,утро, день, вечер прошли не зря!

"Улыбайтесь, господа, улыбайтесь"!

Мой взгляд на мир... не мир крутится вокруг меня, а я пришла в мир. Поэтому стараюсь познать мир и себя в этом мире... 

Мои достижения

Я считаю, что современному педагогу (и мне в частности), который живет в эпоху постоянных перемен, в эпоху, где остро встает вопрос о создании новой школы происходит прямая зависимость от педагогического творчества учителя. Профессиональное развитие учителя – это рост, становление, интеграция и реализация в педагогическом труде профессиональных значимых качеств и способностей, профессиональных знаний и умений, но главное – формирование у него способности к самооценке – рефлексии. Этому способствует технология, объединенная под названием “Портфолио учителя»

Моё портфолио

Профессиональное портфолио учителя – это один из способов фиксирования и накопления материалов, главное назначение которого – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции: реализованные проекты, участие в олимпиадах и конкурсах, результаты проведенных исследований. Портфолио помогает проанализировать, систематизировать и обобщить результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Электронное портфолио – удобный проект для мобильного добавления, изменения материала, прекрасный способ преподнести свои достижения для лучшего знакомства с деятельностью каждого учителя.

Миссия учителя – быть проводником. Проводником – доброго, светлого, вечного. Поэтому, как бы ни был профессионально подготовлен учитель, он просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества, создавая, таким образом, свой собственный неповторимый стиль жизни. Это умение общаться, искусство говорить и особенно слушать. Особенно важным я считаю аспект развития творческих способностей учителя, так как только собственный опыт творчества, по моему глубокому убеждению, позволяет ему воспитывать творческую личность ребёнка. Я убеждена в том, что учитель, а тем более учитель начальных классов, должен быть артистом. Педагог должен владеть способностью перевоплощаться, умением входить в роль, удивлять.