Исупова Наталья Александровна

О себе

   Год рождения -1971год

  Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов г. Кирс Верхнекамского района Кировской области

   Должность – учитель технологии и ОБЖ

   Учебная нагрузка -27 час.

   Образование – высшее, закончила Вятский государственный педагогический университет  по специальности «Технология и предпринимательство»

  Общий педагогический стаж - 25 лет

  Стаж работы в данном учреждении -25 лет

  Стаж работы в данной должности – 25 лет

 Категория -первая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

произведения ДОСТОЕВСКОГО

Мои достижения

 Награды

• Благодарственное письмо Института развития образования Кировской области за творчество и профессионализм, проявленные в работе курсов повышения квалификации и творческой лаборатории, активное сотрудничество с кафедрой педагогики и управления образовательными системами.
• Почетная грамота управления образования администрации Верхнекамского района за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения.
• Диплом Главы Кирсинского городского поселения за I место в соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки открытого городского фестиваля женского спорта «Красота. Грация. Идеал»
• Почётная грамота за качественную подготовку учащихся к районной олимпиаде
• Почётная грамота за качественную подготовку учащихся к районной олимпиаде по технологии
• Почётная грамота за качественную подготовку учащихся к районной олимпиаде
  

  Обобщение педагогического опыта.

       Публикациив материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок»,  2013-2014 учебный год (на сайте Фестиваля, на диске и в сборнике тезисов) статьи: Урок технологии на тему «Строчевая вышивка. Мережка.» Раздел: Преподавание технологии

   

   Открытые уроки:

  Муниципальный уровень:

   Открытый урок по теме «Интерьер. Виды источников света».

  
  

  Областная олимпиада по технологии

  2011-2012 год -1 участник

  Герасимова Екатерина,  11«б» 

  Районная олимпиада по технологии

  2011-2012 год: 1 победитель, 4 призёра

  2012-2013 год: 1 победитель, 14 призеров

  2013-2014 год: 2 победителя, 9 призёров

   

  Районная олимпиада по ОБЖ

  2011-2012 год: 2 победителя, 16 призёров

  2012-2013 год: 2 победителя, 20 призеров

  2013-2014 год: 1 победитель, 23 призёра

Моё портфолио

Целевая направленность педагогической деятельности

Моя методическая тема: «Развитие творческих способностей учащихся в процессе преподавания предмета «Технология»на уроках и во внеурочной деятельности». На современном этапе важным является создание условий для обучения, воспитания и развития личности, которая адекватно реализует свои возможности в социуме. В своей работе опираюсь на знание теорий обучения, позволяющих эффективно воздействовать на личность школьника, таких, как:

• Теория активизации учебной деятельности школьников (Т.И.Шамова).
• Проектная деятельность (Мелёхина С.И.)

Педагогическую деятельность строю на основе личностно-ориентированного подхода, что осуществляется через реализацию принципов школьного технологического и проектного образования:

- индивидуализация и дифференциация  обучения, предполагающие учёт индивидуальных особенностей, интересов и возможностей класса, группы учащихся и каждого ученика в отдельности;

- системности обучения, предполагающие взаимное соблюдение содержания, форм, методов, средств обучения и оценивания результатов;

- принцип взаимодействия теории и практики.

Главной концептуальной идеей считаю развитие личности ребёнка и подготовка его к жизни. Основными  целями  своей деятельности определяю:

развитие устойчивой мотивации познавательной деятельности учащихся к предмету, формирование практических умений и навыков для успешной социализации, сочетание традиционных и нетрадиционных форм обучения и воспитания, использование современных педагогических технологий, формирование активной жизненной позиции, умения адаптироваться в современной рыночной среде.

Урок рассматриваю как систему взаимообусловленной деятельности учителя в единстве с учебно-познавательной деятельностью ученика, направленную на развитие личности. Понимая, что умение работать самостоятельно – главный критерий успешного обучения способствую формированию навыков самостоятельной работы на швейном оборудовании, широко применяю работу с учебниками, технологическими и инструкционными картами, справочниками, применением презентаций, видео, включаю уроки с использованием Интернет-ресурсов.

Свою работу строю на практической направленности уроков. Стилем взаимоотношений провозглашаю – демократичность, открытость.