Чаплинская Юлия Геннадиевна

О себе

Бывают династии ученых, династии шахтеров и строителей…А бывают династии eчителей. Я именно из такой династии. Бабушка моя по папиной линии была учителем начальных классов. Даже во время войны 1941-1945 гг не прекращала она своей работы на оккупированных фашистами территориях.

Ее брат был учителем литературы, а впоследствии , директором школы.

Папина сестра 50 лет отработала в школе учителем географии, а 20 последних лет еще и завучем. Никогда не забуду целый книжный шкаф в комнате моей тети, в котором вместо книг аккуратно в ряд стояли открытки и письма ее учеников. Это так потрясло меня...

Может быть, именно тогда и было принято мною решение о дальнейшем выборе профессии.

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мишель Монтень «Опыты»

Бальтасар Грасиан

Лев Толстой «Война и мир»

Вильям Шекспир «Сонеты»

Анна Ахматова Стихи

Гете «Фауст»

Теодор Драйзер «Американская трагедия»

Э.Л.Войнич «Овод»

Моэм «Театр»

Омар Хайям

Гюстав Флобер «Мадам Бовари»

Эмиль Золя «Жерминаль»

Морис Дрюон «Негоже лилиям прясть»

Иван Тургенев «Ася»

Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Вера Гинзбург «Вечный круг»

Мой взгляд на мир

Да, труд учителя неимоверно тяжел, но столь же интересен. Мне кажется, что современный учитель-это учитель, который соединяет в себе любовь к делу и ученикам, умеет не только учить, но и способен сам учиться у своих учеников. Современный педагог должен выявлять самые лучшие качества, заложенные в душе у каждого ребенка, поощрять детей, чтобы они получали радость от приобретенных знаний.

Современный учитель находится в постоянном творческом поиске. Постоянное самосовершенствование, самокритичность, стремление к всесторонней эрудиции и высокой культуре общения-вот отличительные черты современного педагога.

Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности именно это является одной из причин моего личного участия в обучающих практических семинарах, научно-практических конференциях и написании научных статей.

Принципы, которые я хотела бы реализовывать в своей работе можно выразить следующей формулой: Традиции - Инновации - Мастерство.

Когда видишь отражение того, что хотелось получить, в результате проведенной работы в глазах учеников, родителей , коллег, то это вдохновляет тебя к «взятию следующих вершин». Именно признание заставляет нас, учителей, дарить частичку своего тепла и любви все вновь и вновь.

Моё портфолио

В этом разделе вы можете найти несколько моих статей, в которых я делюсь своим опытом и эффективными меодиками обучения детей разного возраста английскому языку. Здесь также приведено 8 уроков из моего авторского курса уроков английского языка Чаплинской Ю.Г. для начинающих, который могут использовать и родители учеников для помощи своим детям в подготовке домашних заданий по английскому языку.