Главные вкладки

канавина наталья петровна

Сайт учителя начальных классов

Жить! Гореть и не угасать! Жить, а не существовать....

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: ФГОС ИКТ ЭОР ЦОР

Увлечения: Рукоделие,садоводство

Страна: Россия

Регион: Владимирская область

Населенный пункт: г. Киржач

Место работы: МБОУ СОШ №2

Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением.

А. Дистервег

Учитель я!
Моя задача -
Решить вопрос и дать ответ
И детям посулить удачу,
Познания раскрыть секрет.
Вхожу я в класс, и сердце бьется; "Надеюсь, верю и люблю!"
И эти три святых мне слова
Душе ребенка отдаю.
Учитель я! И званье это - Предназначение судьбы,
Великий дар, сиянье света, Осуществление мечты!

О себе

С 1987года работаю учителем начальных классов. Имею высшую квалификационную категорию, педагогический стаж 27 лет, в данной должности 27 лет.

В данном учреждении работаю 11 лет, т.к. с 2002г. по 2007г. на базе МБОУ СОШ №2 участвовала в эксперименте под руководством. Харчевниковой Е.Л.по отработке модели гимназического образования в условиях малого города.

Повышение квалификации в период 2009г.-2013г. проходило следующим образом:

ГАОУДПО ВО ВИПКРО им. Л.И. Новиковой курсы повышения квалификации учителей начальных классов по программе « Реализация ФГОС в школе I ступени. Проектирование урока» 2012г.,

НОУДПО «Институт информационных технологий «Ай Ти» по программе « Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе» 2012г.,

Интел «Обучение для будущего» 2010г.,

ВИПКРО курсы повышения квалификации учителей начальных классов с исследовательским подходом в профессиональной деятельности 2010 г.,

Тематические «Базовая подготовка педагогов в сфере ИКТ» 2009г.

В своей педагогической деятельности реализую программу ОС «Школа 2100», программу «Школа 2000…» авт. Л.Г. Петерсон и внутришкольную модель внеурочной деятельности, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Цель моей педагогической деятельности – формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Эту цель достигаю через системно - деятельностный подход, который предполагает развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, опираясь на современные образовательные технологии деятельностного типа:

- технологию продуктивного чтения,

- проблемно – диалогическую технологию,

- технологию оценивания образовательных достижений

- технологию проектной деятельности.

Девиз моей работы: к концу обучения в начальных классах каждый ученик хотел учиться, умел учиться и верил в свои силы.

Результаты, позволяющие определить уровень учебных достижений учащихся, интерес к определенному предмету, развитие самооценки, фиксируются мной в «Папке личных достижений», в которой находятся рабочие материалы:

- карта отслеживания психических процессов;

- карта физического здоровья;

- карта развития орфографической зоркости;

- карта развития математических умений и навыков;

- карта развития техники чтения;

- электронный блокнот – журнал с фиксированием предметных и метапредметных результатов.