Катышева Татьяна Владимировна

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.

Ушинский К. Д.

О себе

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Окончила Городецкий педагогический колледж по специальности иностранный язык, в 2012 году окончила Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, по специальности менеджер.

С 2007 года работаю в МБОУ СШ № 15 в должности учителя английского языка.

Имею первую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это произведения русских классиков: А.С. Пушкин, "Отцы и дети" И.С.  Тургенева, Ф.М. Достоевский, И.А. Бунин, А.П. Чехов

Мои достижения

Профессиональные достижения

Награждена:

1) Благодарственное письмо от МОУ СОШ №15 за участие в педагогических чтениях «Образовательное пространство как пространство развития» в 2008г.

2) Грамота Управления образования и молодёжной политики администрации Городецкого района за добросовестный труд, достижения в системе образования и в связи с Днем учителя в 2010г.

3) Грамота Управления образования и молодёжной политики администрации Городецкого района за 2 место в районной игре «Брейн - ринг» среди команд работающей молодёжи в 2010 и 2014г.

4) Благодарственное письмо Управления образования и молодежной политики администрации Городецкого муниципального района  з творчество и энтузиазм, за успехи в образовании и воспитании подрастающего поколения в 2014г.

5) Сертификатом участника областного конкурса "Педагогические династии Нижегородской области" в 2014г.

6) Благодарственное письмо Администрации МБОУ СОШ № 15 за большой личный вклад и творческий подход в подготовку и проведение районных семинаров

7) Благодарность Администрации и педагогического коллектива за участие в педагогических чтениях "Образовательное пространство как пространство развития" в 2011г.

Моё портфолио

"Портфолио" - позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных вида деятельности - обучающей, воспитательной, творческой, самообразовательной. Обеспечивает накопление информации, необходимой для повышения или подтверждения квалификационной категории учителя а также для своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.