Хорева Ольга Николаевна

Хорошее начало - половина дела.

О себе

В 1987 году закончила Московский государственный заочный педагогический институт по специальности учитель - логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждний.

Стаж работы в коррекционной педагогике более 25 лет.

17 лет  - работала учителем дефектологом в детском доме для детей сирот.

12 лет и по настоящее время - работаю по специальности в Научно - пратическом центре психического здоровья детей и подростков Депатартамента Здравоохранения г. Москвы.

В свободное время люблю прогулки, читать книги , ездить на дачу и заниматься фитнесом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Толстой" Война и мир", книги Э.М. Ремарка "Тени в раю", Жизнь взаймы", " Гэм" и другие.Его книги - своеобразный символ времени, проза, которая заставляет задуматься о жизни, верной дружбе и о любви.

Мой взгляд на мир

Получать удовольствие от всего, чем ты занимаешься и  не  откладывать жизнь на завтра , а жить здесь и сейчас.

Мои достижения

Самое главное достижение - это конкретная помощь родителям детей с проблемами развития. Работа в комисси дала мне возможность узнать поближе и изнутри сеть специальных образовательных

и социальных учреждений г. Москвы.

Моё портфолио

С 2002 года работала в составе Городской медико- псхолого -педагогической комисси на базе Центра.Комиссия рассматривала диагностически сложные случаи, по результатам обследования давала рекомендации по направлению детей в специальные образовательные и лечебно - профмлактические учреждения системы Здравоохранения, Просвещения и социальной защиты  г.Москвы.Комиссия вела большую консультативно - методическую работу .среди родителей, детских врачей - психиатров,поддерживала связь с окружными комиссиями и социальными центрами.

С сентября 2014 года работаю дефектологом - консультантом на базе городского консультативно - поликлинического диагностического отделения Центра. Обследую  интеллектуальное развитие детей от 2 до 17 лет. с разной патологией. К каждому ребенку подхожу с учетом его индивидуальных возможностей и полученных знаний, стараюсь раскрыть зону ближайшего развития и определить дальнейший образовательный маршрут ребенка. От точного определения профиля дошкольного и школьного учреждения зависит дальнейшая судьба ребенка.

Постоянно повышаю свой уровень профессиональной подготовки , заканчиваю курсы повышения квалификации:

2011 г. - Академия повышения квалификации и прфессиональной переподготовки работников образования по программе "Вопросы подготовки специалистов для работы с детьми со сложной структурой дефекта" - 72 часа.

2012г. - там же по программе " Теоретические и методические проблемы современной логопедии"  - 144 часа.

2013 г- компьютерные курсы по работе в трех системах - 40 часов..