Колганова Татьяна Юрьевна

Детство- важнейший период человеческой жизни, не подготовка к жизни, анастоящая, яркая, самобытная,неповторимая жизнь.И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руу в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени заваисит, какимстанет сегодняшний ребенок.Всем известно, что характер человека формируется в раннем детстве до 5-6 лет.То есть тонкий процесс становления малыша, который ходит в детский сад, в основном происходит под влиянием воспитателя, или как сейчас называют, педагога дошкольного оьразования.С ним ребенок проводит большую часть недели, а с родителями, бабушками и дедушками общается лишь вечером и по выходным.Именно в детском саду  дети обучаются элементарным вещам.

О себе

Я родилась и выросла в самом красивом городе, который еще называют Жемчужиной Сибири- Тобольске, С детства мечтала о профессии воспитателя.Закончив педагогическое училище им, В.И.Ленина вышла на работу. Два раза пробовала поменять место работы, но детский сад все время тянул обратно.Без детей, их вопросов, проделок жизнь казалась скучной и неинтересной.Только вернувшись в детский сад поняла, что это мое призвание.У меня трое детей, уже взрослые, самые любимые и замечательные.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика, сказки.

Мои достижения

Сертификат 2областного Креатив-фестиваля "Надежда"

Грамота комитета по образованию администрации г. Тобольска

Диплом 3 степени фестиваля детского самодеятельного творчества" Утренняя звезда-2011"

Диплом 1степени во Всероссийском конкурсе методических разработок , конспектов непосредственно-образовательной деятельности, сценариев, развлечений Современное образование:проблемы,задачи,перспективы"

Моё портфолио

Закончила пед.училище им.В.И.Ленина.Педагогический стаж-24года.Высшая квалификационная категория.

Тема по самообразованию "Раазвитие мелкой моторики рук- как необходимое условие успешного обучения ребенка в школе"

"Истоки творческих способностей детей  и их дарований на кончикальцев, образно говоря, через них идут тончайшие ручейки, которые, питают источник творческой мысли.Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой, с общественным трудом в духовную жизнь ребенка.Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок" Сухомлинский В.А.

Портфолио: