Коровина Татьяна Васильевна

"Усваивая родной язык, ребенок усваивает не одни только слова... но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка - и уваивает легко и скоро, в два три года столько, что и половины того не может усвоить в 20 лет прилежного и методического учения. Таков этот великий народный педагог - родное слово" К. Д. Ушинский

О себе

Образование – высшее

Образовательное учреждение – Ярославский 

государственныйпедагогический университет имени К.Д.Ушинского

Год окончания – 2011

Специальность – "Логопедия"

Квалификация – "Учитель-логопед"

Педагогический стаж – 29 года

Квалификационная категория – высшая

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Чтение хороших книг  - это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и при  том такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли" Декарт

Мои достижения

Мои достижения - это успехи воспитанников.

Моё портфолио

Как и все дети, я мечтала стать врачом или учителем. Я всегда сажала перед собой кукол и начинала их либо учить, либо лечить. Но думала ли я, что когда-то стану логопедом? Нет. Это, наверное, потому, что я не знала, что есть такая профессия, в своем детстве с логопедом я никогда не встречалась. Учителем – логопедом стала не сразу. После окончания Рыбинского педагогического училища в 1991 году, с волнением шла первый день в детский сад в качестве воспитателя. Я с трепетом ожидала встречи с детьми, которых доверили молодой, неопытной девушке. Думаю, что я обладаю качествами, присущими педагогу: потребность в общении, способность мысленно ставить себя на место другого человека,  мобильность, творческая активность. Считаю, что самая главная личностная и профессиональная черта, без которой невозможна моя эффективная деятельность – любовь к детям, желание общаться с ними. Думаю, многие согласятся со мной, что самое главное в педагогической деятельности – личность педагога, его человеческие качества, потому что чёрствый, грубый педагог не сможет добиться хороших результатов. И наоборот, добрый и внимательный воспитывает одним своим присутствием. Вот такие наставники встретились мне вначале моей трудовой деятельности. С профессией логопеда познакомилась в детском саду. В течение нескольких лет работала воспитателем логопедической  группы. Бесконечно благодарна опытным и дружелюбным педагогам, которые помогли мне заинтересоваться новой специальностью. Спустя много лет, поступила в университет и вот уже с волнением спешу в  детский сад в новой должности. В голове  рой мыслей: справлюсь ли я? Оправдаю ли возложенные на меня надежды, обязательства? Как пишет В. О. Ключевский, «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».  Поэтому, в моей работе на первый план выходит просто человеческое: помочь, приласкать, посочувствовать. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, улыбки, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребёнка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. От интереса воспитанника протягиваю ниточку-тропинку к его способностям, познавать и открывать новое.  Принцип моей работы – помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою само ценность в образовательной деятельности. Дети приходят ко мне доверчивыми, с широко открытыми глазами. Я вижу в их глазах живой интерес, узнать нечто новое, пока не изведанное. Главное – чтобы этот интерес не угасал.

Портфолио: