Котельникова Светлана Олеговна

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель» - Л. Н. Толстой

О себе

"Ребёнок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках и трепетных звуках, в сказке, в игре, в собственном творчестве, в красоте. Через сказку, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка."

(В.А. Сухомлинский)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Булгаков "Мастер и Маргарита" 

Мой взгляд на мир

В служении делу или любви к другому

человек осуществляет сам себя.

В.Франкл

Мои достижения

Грамота 

Грамота КОГОАУ "Лицей естественных наук" 

Моё портфолио

Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.
М. Монтень

Изобразительное творчество - одно из любимейших занятий детей. Эта работа требует художественных способностей, знаний изобразительной грамоты. Необходим большой запас зрительных образов и впечатлений, творческое воображение.У ребенка возникает желание передать в рисункахсвои впечатления. Он берет в руки карандаш и рисует... Но наступает тот момент когда юных художник отбрасывает кисть и перестает творить. Как помочь ему? Здесь на помощь могут прийти нетрадиционные формы проведения уроков. Это уроки-познания, уроки-конкурсы, уроки-тесты, уроки знакомства с разными техниками: лепка, чеканка, металлопластика, витраж и прочее, что позволяет учащимся почувствовать материал, создавая свое и проявляя фантазию.Учитель и ученик на равных окунаются в мир искусства и техники.

  Основными задачами уроков изобразительного искусства является знакомство учащихся с широтой и многообразием поля художественно-изобразительной деятельности. Изучение техники разных материалов и средств изобразительного искусства, знакомство с работами Великих Мастеров, а так же создание и восприятие художественных образов.