Козинская Инна Алексеевна

Школа – это место, где дети не только получают образование, но и где происходит духовно-нравственное становление ребёнка. Счастливый человек – нравственный, т.к. счастливый человек не захочет делать ничего плохого, приносить несчастье другим людям.

«Величайшее в жизни счастье — это уверенность в том, что нас любят, любят за то, что мы такие, какие мы есть, или несмотря на то, что мы такие, какие мы есть»

О себе

         В детстве я любила школу, но никогда не мечтала работать учителем, даже не думала об этом, но в 1992 году я впервые отправилась вожатой в летний лагерь и с этого все началось…Я решила стать учителем начальных классов и поступила на заочное отделение факультета начального образования РГПУ им. Герцена, но судьба решила иначе. Мне предложили работу в вечерне-сменной школе. Вначале я ужасно боялась таких «взрослых» детей, но очень скоро поняла, что работа со старшеклассниками не менее интересна, чем с малышами.

В течение долгих лет я трудилась в системе вечерне-сменных школ, где воспитательные задачи имели огромное значение. Я совмещала работу учителя русского языка и литературы, заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора, классного руководителя.

  Главное для меня, как учителя было тогда социализировать учащихся, не дать им пропасть. Большинство ребят, обучающихся в вечерне-сменных школах являлись трудными подростками. Они ощущали себя никому не нужными, нелюбимыми и несчастными, и поэтому часто вели себе зло, агрессивно. Было очень трудно отогреть их души, обрести их доверие. Но я справилась с этой задачей и сейчас я горжусь своими выпускниками: все они выросли достойными гражданами России.

С 01 сентября 2017г. по настоящее время я работаю в ГБОУ школе № 110 Выборгского района. 

Все мы родом из детства.  Сколько комплексов часто выносим мы из детства, а потом всю жизнь героически боремся, и наше счастье, если мы побеждаем в этой неравной схватке.

Сейчас, как никогда раньше люди стали задумываться и осознавать, что к ребёнку очень важно относится с уважением.

Появление национального проекта «Образование» доказывает тот факт, что общество, наконец, пришло к осознанию приоритетности в образовании именно воспитания. Воспитание нового поколения представляет собой проблему, которая становится национальным делом. И решать эту проблему – общая задача родителей, воспитателей и, конечно, нас - учителей.

Цель моей работы – воспитание счастливых людей. Потому что счастливый человек – это и есть гармонично развитая и социально ответственная личность.

С чего начинается счастливая жизнь человека? Со счастливого детства конечно! А кто влияет на ощущение счастья ребёнка? Это мы, взрослые. Родители, воспитатели, учителя. Каждый из нас должен подарить частичку своего душевного тепла детям. Основным предметом заботы должна являться не «успеваемость», а счастливая жизнь ребенка.

  Способность быть счастливым – не врожденное качество, оно не передается по наследству и не вручается ребенку родителями или педагогами, оно формируется в процессе его жизнедеятельности.

Счастье школьной жизни, безусловно, - одно из слагаемых счастливого детства вообще.

Таким образом, проблема счастья - это педагогическая проблема. Акцент на счастье становится одним из самых востребованных, так как образование играет главную роль в социализации людей, а стремление к счастью – главная движущая сила деятельности человека в обществе.

         Воспитывать нравственные качества не просто. На этом пути могут случаться неудачи и ошибки, но самое главное состоит в том, чтобы работа по формированию нравственной культуры школьника была правдивой и искренней, в ней не должно быть фальши. Я стремлюсь создать такую атмосферу для каждого ребенка, где он становится интересен себе и другим. Стараюсь приложить все усилия, чтобы ребенок, перешагивая порог школы, почувствовал, что там его ждут.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Толстой "Война и мир", Шолохов  Судьба человека", Булгаков "Собачье сердце", и многие другие. 

Мой взгляд на мир

Надо относится к людям с добротой.  Доброта -самое ценное в человеке. Нужно воспитывать доброту в детях. А для этого учителю надо быть оптимистом. Не опускать руки в трудную минуту, не поддаваться негативным эмоциям.  Завоевать любовь детей — насущнейшая задача учителя, так как только через любовь к своему учителю ребенок входит в мир знаний.

           Гуманистическое отношение к ребенку выражается в любом методе и приеме учебно-воспитательной работы.  Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитать личность, способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни.

Мои достижения

Дипломант районного конкурса "Воспитать человека" 2018