Сценарий выпускного вечера

Сценарий   выпускного вечера.

Официальная часть:

Ведущая –  Добрый вечер всем, кому уютны и близки стены этого зала. Сегодня у нас семейный праздник и мы рады друзьям, гостям, словом, тем, кто радуется и грустит вместе с нами. В наше время стало модным проводить награждения по различным номинациям. Вспомните, например, «Теффи», «Нику», «Золотой  граммофон». Мы решили не отставать от этих традиций и на сегодняшнем вечере будут объявлены победители в 17 номинациях. (Примеры номинаций: «Высший пилотаж», «любимчик директора», «улыбка года», «прорыв года», «стабильность – признак мастерства», «золотой фонд», «упорство и настойчивость», «неограниченный ресурс», «максимальный прогресс в развитии»). Обратите внимание, в зале присутствуют юные леди и джентельмены в нарядах от лучших кутюрье мира. Но это не дни высокой моды в нашей школе, а торжественная церемония вручения аттестатов об окончании музыкальной школы. И это чудо произошло благодаря кропотливому труду, бессонным ночам, необыкновенному терпению, доброте и профессионализму ваших учителей. Сегодня в нашей школе выпускной и со словами поздравлений и напутствий в добрый час вас пришёл поздравить первый класс.

(Выходят первоклассники)

 – Мы пройдём за вами следом

Все семь лет, за классом класс.

Как – нибудь уж не забудьте

Вы тогда поздравить нас.

- Были вы для нас примером,

Может, даже маяком.

Лично я гордиться буду

Тем, что с вами был знаком.

- Завидуем мы вам порой,

Что вы закончили учиться,

Но нам немного жалко вас-

Такое ведь не повториться.

-Я на вас не обижаюсь,

Хоть сейчас и не велик.

Подрасту и тоже буду

Называться «выпускник»

-Сегодня день для вас особый.

Последний день в любимой школе.

Здесь много лет учились вы

И вот к финалу подошли.

Вы благодарны ей за это

И это вовсе не слова!

Как хорошо, что в этой школе

Друг с другом нас свела судьба!

( Ответно слово выпускникам. Выходят девочка и мальчик с скрипичным ключом)

 Выпускники – Очень приятно, глядя на этих малышей, вспомнить себя – какими мы были. Да, мы уходим из школы, но видим, что нам идёт достойная смена. Мы передаём вам ключ, «ключ знаний», отрывайте им дверь в этом мир искусства. Удачи, успехов на все школьные года.

Вед. – А теперь приступаем непосредственно к церемонии вручения. На сцену приглашается директор школы….(каждого выпускника представляют в номинации и вручают свидетельство).

Вед. -  Ну как не вспомнить нынче нам о тех,
Делил кто с вами радость, горе, смех,
Кто ежедневно в школу собирал,
И от стыда за вас порой сгорал…
Родители! Без вас мы никуда,
Беда любая с вами – не беда!
А радость – так с полна, чтоб веселиться,
Ведь вместе вам учиться и учиться!  

Вам слово, уважаемые родители!

Неофициальная часть:

Вед. – Ну, а теперь приглашаются виновники нашего вечера. Слово выпускникам.

(Выходят выпускники)

Выпускник – Здоровья Вам! К чертям недуг!

Живите век, не зная слёз.

И если трудно будет вдруг,

Мы просим Вас не вешать нос!

- За ласку, доброту, заботу

Хотим мы всех благодарить

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

(все поют переделку песни «Хорошее настроение)

Если Вы, нахмурясь выйдете из дома,

Если Вам не в радость наступивший день,

Лучше позабудьте все свои невзгоды

И пошире улыбайтесь всем кому не лень.

 Вы отбросьте все сомненья

 Улыбайтесь всем вокруг

 И хорошее настроение

 К Вам придёт как лучший друг.

(музыкальный номер от выпускников)

- Я помню чудное мгновенье

Как в первый раз

Вхожу я в класс…

Беру аккордеон я с нетерпеньем

И здесь впервые вижу Вас…

В томленьях музыки прекрасной

Я шёл годам наперекор

Грызя гранит науки сложной

И лени преступив порог!

Шли годы. Я учился

Пытался музыку издать,

А Вы сидели и старались хоть как-то

Это всё понять!

В душе настало пробужденье

Я всё прошёл, я осознал…

Закончились Ваши мученья –

Вот аттестат я в руки взял!

(музыкальный номер от выпускников)

Сценка урока теории.

Преподаватель: Петров иди к доске. Тащи билет.

 (Петров берёт один за другим): Ой, не этот, этот я не хочу…Можно другой?

Преподаватель: Ну, отвечай уже.

Петров  ( про себя) Где-то у меня шпаргалка здесь была…(вслух) Шопен Вольфганг Себастьян - великий чешский композитор, родился в 19 веке до н.э. с самого рождения в возрасте четырёх лет у него стали замечать творческие способности к сочинительству. Особенно ярко проявлялись его одарённости, когда приходились объяснять родителям, почему преподаватель так и не увидел его на уроке. В возрасте 20 лет Шопен стал руководителем «Могучей шайки», Иосиф Амадей Шопен любил давать сольные концерты. Он говорил: «соль!» - все аплодировали. Его любимое место было во Франции в Варшаве, за  что его прозвали венским классиком. К старости окружающие стали замечать, что Шопен уже не откликается на имя Франца Фридерика и постоянно сшибает лбом ноты с пюпитра, роняет смычок. После чего все сделали вывод, что он оглох и ослеп.    

Преподаватель: Спасибо. Ну вот сегодня я вижу, что ты учил. Кто ещё хочет выступить? Ой, Иванов, что случилось?

Иванов поёт на мотив песни Остапа Бендера:

 Нет, я не плачу, и не рыдаю,                                                                                                  На все вопросы ничего не отвечаю.                                                                                   Я помнится, учил, но Вас увидев (обращается к преподавателю),пыл                                 во мне угас, как звать Вас тоже я забыл!                                                                         Что гармонический, кто мелодический?                                                                              Какой смысл в этих извращеньях методических?                                                              Понять давно пора, что наша жизнь игра                                                                                         и проиграет тот, кто слишком умным слыл.                                                           Припев: Пусть кружится завуч уныло средь слёз учениц и соплей.                                   Белеет мой листик такой одинокий в контрольных работах детей!                                     Зачем травмировать, детей травмировать                                                                                     И заставлять их бесконечно интонировать?                                                                         Я лучше вам спою про жизнь ненастную,                                                                             И пожалейте вы несчастное дитя!                                                                                           Вы представляете, как дети заняты?                                                                                   Друзья, подружки - и учить не успеваем мы,                                                                          А погулять ещё, в компьютер посмотреть,                                                                             Когда же нам, болезненным петь?                                                                                     Припев:                                                                                                                                        

 Преподаватель: Ладно, Иванов, иди – пять ставлю.

- Проиграв три раза быстро

Спотыкаясь в каждом такте,

Не спешите отработать

Очень трудные места!

Сядьте криво, свесив ноги,

Взять жвачку не забудьте,

Только жуйте осторожно,

Чтоб её не проглотить!

Интонировать не стоит –

Это надо педагогам!

Сами пусть себе играют

На уроке 20 раз!

На динамику, что в нотах

Обвели вам на уроке,

Не теряйте даром время –

Прозвучит она и так!

Будьте индивидуальны:

Если piano – врежьте forte!

И штрихи все поменяйте

Надоели ведь за век!

А вот в фугах, кроме темы

Есть ещё и подголоски,

Тему слушать вам не стоит

И без вас её все знают!

А вот эти подголоски

Постарайтесь со всей силы

Очень громко на три forte

Продолбить, чтоб все узнали!

Музыка в них тоже есть.

Лучше на сплошной педали,

Глядя сбоку в телевизор,

Помечтать о том, как в зале

Вы блеснёте на концерте,

Как вам будут долго хлопать

И на «бис» сыграть попросят.

И комиссия повторно не поленится прийти!

Выступленье состоялось –

Зав.отделом вас поздравит

Даст директор педагогу

Восемнадцатый разряд!!!

(Музыкальный номер от выпускников)