Эссе «Гордимся прошлым – строим будущее»

Эссе «Гордимся прошлым – строим будущее».

Мое жизненное кредо – все начинается с любви. Когда-то в далеком 1969 году любящая мама привела свою дочку в музыкальную школу. Но дочка  не ответила на все вопросы строгой комиссии,  и ее не приняли в музыкальную школу! Но мама не отчаивалась, так как она учитель.  Вскоре выход был найден. Девочка будет учиться играть на фортепиано в «Доме учителя». В сентябре начались занятия в классе   фортепиано и сольфеджио.

 Весь учебный год мама водила девочку на занятия, а со второго класса Нина уже отправилась на занятия самостоятельно. Путь был не близкий,  минут так 30 пешочком. Хорошо было пробежаться в хорошую погоду, но вот зимой, в мороз промерзало все: руки, ноги, лоб.

Мою учительницу звали – Маргарита Никифоровна. Она была терпелива и внимательна. Я не помню, чтобы на меня повышали голос. И мне нравились ее наряды. В мае у нас всегда был концерт – это было волнительно и торжественно. Однажды на концерте я услышала «Полонез»  Огинского, и влюбилась в эту мелодию. А позднее посмотрела фильм про польского мальчика, в котором звучит эта музыка и все!!.. на долгие годы  «Полонез» стал любимым произведением. На этом  произведении  закончилось мое обучение в  «Доме Учителя».

 После окончания  8 класса мама направила меня поступать в музыкальное училище. Аргументов, почему туда мне и не требовалось – музыка манила.

Опять не обошлось без курьезов - я не пришла в назначенный день на вступительные экзамены, по невнимательности. Но все обошлось. В музыкальном училище я встретила замечательного человека и талантливого преподавателя – Горнштейна Виталия Михайловича. Поначалу осваивать кларнет было трудно, но упорства у меня было достаточно. Музыка и учеба уже закружили меня. Когда не все получалось  возникал вопрос – почему я здесь, правильно ли я сделала свой выбор? Но отступить, бросить таких мыслей не было никогда. Воистину терпенье и труд все перетрут. В 1981 году музыкальное училище г.Ижевска было успешно закончено. Мой путь теперь лежал в Казань.

Накануне выпускных экзаменов в музыкальном училище,  духовиков выпускников  пригласили в Казанское музыкальное училище с концертом. Очень хорошо помню это свое судьбоносное выступление. Я играла «Этюд» А. Гедике. Мы все понравились и нас пригласили поступать в консерваторию. И вот я студентка! Начались трудовые будни. Занималась я много, училась прилежно, звезд с неба не хватала, но примером для подражания была точно.

Пролетели и эти 5 лет моего студенчества. Я мечтала играть в оркестре, путешествовать по миру, а не «сидеть» в музыкальной школе. Но судьба преподнесла мне другое: я вышла замуж, родились дети: сын Евгений и дочка Мария. И мечты об  оркестре остались в мечтах, а меня ждала музыкальная школа, где я уже начала свою трудовую деятельность, будучи студенткой второго курса консерватории.

Надо отдать должное директору ДМШ №2 Растегаеву Виталию Константиновичу, он был для меня чутким наставником и образцовым преподавателем. По моей просьбе для обучающихся были приобретены инструменты: кларнеты и два саксофона альт и тенор. Приступив к работе, первым делом я начала учиться; учиться играть на саксофоне и блокфлейте. В 80-е годы  был взлет популярности блокфлейты. Детям и взрослым очень полюбилась  дудочка. Этот детский инструмент был как панацея для преподавателей духовиков. Появилась возможность  принимать детей на духовые отделения с 6-7 лет, с дальнейшим переводом на оркестровые инструменты.

У блокфлейты есть достоинства и недостатки. К достоинствам можно отнести: легкость извлечения звука, раннее формирование техники языка и пальцев, развитие ритма и художественного воображения. Доступность по цене для широких масс населения. Недостатки это в первую очередь нестройность звучания, вследствие примитивности конструкции. Есть еще очень важный аспект - популярность блокфлейты помогла пережить преподавателям-духовикам лихие 90-е годы. Некоторые обучающиеся  даже заканчивали  музыкальную школу на блокфлейте.

Я хорошо помню своих выпускников ДМШ № 2 это Тимушев Эдгар , Лернер Миша по классу кларнета и Алия –блокфлейта.  Не все родители могли обеспечить свое чадо оркестровым инструментом. Но, к счастью, картина постепенно начала меняться. К этому времени в моей  жизни произошел еще один поворот: меня пригласили работать в ДМШ №13.В этой школе был единственный в г.Казани детский духовой оркестр. Этому способствовал основатель школы  Щеглов  Виталий Константинович и его преемник Чекменев М.А. До настоящего времени духовой оркестр ДМШ №13 гордость г.Казани.

Мои  первые громкие успехи, как преподавателя, связаны с этой школой. Мой воспитанник Максим Левитто в 2001 году  был награжден Почетной грамотой Регионального открытого конкурса молодых исполнителей на духовых и ударных инструментах. В 2002 году Максим стал Лауреатом I степени Городского конкурса обучающихся духовых отделений ДМШ. А другой начинающий кларнетист Алеша Коротков стал обладателем Диплома этого конкурса. В 2004 году Коротков Алексей стал Лауреатом II степени Республиканского открытого фестиваля духовой музыки. В те годы конкурс проводился один раз в год, и стать лауреатом было очень почетно.  Позднее Максим Левитто успешно закончил ДМШ №13, закончил КМУ им.В.И. Аухадеева, закончил КГК им.Н.Г.Жиганова по классу саксофона и даже был преподавателем консерватории. Но невысокая оплата труда преподавателей не позволила ему заниматься музыкой, а другая, вторая специальность стала более «хлебным» местом.  Алексей Коротков в настоящее время является студентом консерватории по классу теории и композиции.  Думаю, мы скоро познакомимся с его сочинениями.

Очень многогранной и плодотворной была моя педагогическая деятельность начала XXI века. Первой методической разработкой стала Программа по классу кларнета, которая прошла апробацию в ДМШ №13 и ДШИ Авиастроительного района. Была создана методическая работа на тему: «Влияние возрастной психологии на музыкальное развитие ребенка».

Педагогическая практика подвела меня к созданию программы для блокфлейты «Свирелька». Преподаватели духовики испытывали недостаток методической литературы, требовалось расширение нотного репертуара обучающихся и мы активно делали переложения. С целью облегчить важный этап в освоении кларнета – переход во вторую октаву, я сделала переложение нескольких пьес. Так родился нотный сборник «Пьесы для начинающего кларнетиста», которым я пользуюсь все последующие годы.

Очень волнующим для меня стал вопрос «Что есть музыка, и какое влияние  она оказывает на человека»? Перелопатила  массу литературы, узнала много интересного и все это собрала в одном докладе «Музыка во времени и пространстве», есть в нем раздел «Феномен Моцарта» - очень полезная информация. С этим докладом я выступала на нескольких семинарах городского и республиканского уровня. Очень хочется, чтобы люди обратились к музыке Моцарта, чтобы улучшить свои умственные способности. Есть публикация этого доклада в журнале «Ашальчи» г. Ижевск за 2008год.

В октябре 2006 года меня назначили Председателем ГМО преподавателей духовых и ударных инструментов ДМШ и ДШИ Управления образования. В  мои обязанности входит организация методической работы преподавателей на городском уровне: открытые уроки, мастер-классы, методические выступления, проведение заседаний ГМО, организация и проведение ежегодного городского конкурса исполнителей на духовых и ударных инструментах. В 2010 году ГМО совместно с салоном «Все для музыкантов» осуществило уникальный проект Региональный конкурс духовых оркестров и ансамблей, с привлечением финансовой поддержки от партнеров салона «Все для музыкантов». Успех конкурса дал толчок к еще более грандиозному проекту      I Открытому Независимому Международному Интернет-конкурсу исполнителей на духовых и ударных инструментах «Adlibitum».  Конкурс стал совместным проектом ГМО преподавателей духовых и ударных инструметов, КГК им.Н.Г.Жиганова и салона «Все для музыкантов».  Участие в конкурсе было бесплатное. Львиную долю организации, компьютерной обработки заявок взял на себя Чигасов В.А.  Велика была и финансовая поддержка «Салона все для музыкантов» и его бизнес-партнеров из Москвы, Белоруссии и международной корпорации «Conn-Selmer». В Жюри были приглашены известные исполнители из Германии, Москвы, Санкт-Петербурга. В конкурсе приняли участие 119 человек из 7 государств и 23 российских городов.  Лауреатам были вручены разнообразные ценные подарки: от тростей для кларнета до ударной установки.

В 2010 году из всех ребят моего класса выделялись своей музыкальностью и трудолюбием Полушин Дима, Жаров Антон, Кудрявцева Наташа и Даминдаров Руслан.  В каждом  учебном году мы обязательно участвовали в 2,3 конкурсах различного уровня от городского до международного  и становились Лауреатами и Дипломантами. Мои воспитанники  идут по жизни каждый своим путем.  Полушин Дима стал обладателем стипендии Мэра г. Казани  2014года  и с отличием закончил ДШИ №6 Советского района г.Казани, в настоящее время  продолжает учебу в химическом лицее, Жаров Антон успешно закончил ДМШ №13,  Кудрявцева Наташа учиться в ССМШ при КГК по классу скрипки, Даминдаров Руслан успешно закончил ДМШ №31.

Преподавательская деятельность как некий конвейер: одних выпускаешь во взрослый мир, других набираешь. Снова появились хорошие, перспективные, способные  ребята. Особо хочу отметить Абдуллина Ильнура, Мифтахутдинова Камиля и Хасанову Айгуль.

Очень активной, разнообразной и интересной была наша жизнь и учеба. Помимо школьных концертов мы участвовали в проекте «Мой город – мой дом», в фестивале патриотического кино, в благотворительном марафоне в парке Кырлай, два года подряд были участниками Рождественских концертов в Католическом  костеле, играли в  Парке Победы 9 мая, участвовали в смотрах музыкальных школ, становились лауреатами городских, Республиканских, Международных конкурсов  в г.Казани и в г.Ижевске.  Ребята выступали сольно и в составе духового ансамбля «Экспромт». Какие же у них победы в жизни? Абдуллин Ильнур стал обладателем стипендии Мэра г.Казани 2015 года, а в 2016 году с отличием закончил ДШИ №6 Советского района. Мифтахутдинов Камиль успешно закончил ДШИ №6 и продолжает учебу в СШ №167. На II курсе КМК им.В.И.Аухадеева учатся двое моих воспитанников - Хасанова Айгуль  (класс саксофона)  и выпускник ДШИ Авиастроительного района Постников Михаил  (класс тубы).

 В 2013 году я  участвовала во Всероссийском фестивале достижений педагогов  «Опыт. Новаторство. Талант» и награждена  Дипломом Лауреата.

В 2014году   приняла участие в Республиканском  конкурсе по поддержке педагогов дополнительного образования на присуждение гранта и стала обладателем гранта.

Моя педагогическая деятельность находит отражение в благодарственных письмах и грамотах.  Это благодарственные письма Управления Образования за организацию и проведение городских, региональных и международного конкурсов; за работу в жюри районных, городских и республиканских конкурсов; за подготовку лауреатов конкурса; за организацию и проведение концертов,  Грамота  Авиастроительного Совета профсоюзных организаций учреждений образования,  Почетная грамота Управления Образования,  Почетная грамота Министерства образования и науки,  награждена  медалью  «К 1000-летию Казани».

Отдельно хочу осветить пласт моей методической работы. На протяжении 4 лет являюсь участником Алишевских чтений, активно посещаю мастер-классы выдающихся музыкантов духовиков и других специалистов, проводимые в КГК им.Н.Г.Жиганова и в рамках Международных конкурсов.

Мной,  как председателем ГМО, совместно с кафедрой деревянных и медных инструментов  КГК им.Н.Г.Жиганова  организованы и проведены пять Региональных  конференций  (2009г., 2011г., 2013г., 2016г.)  При поддержке салона «Все для музыкантов»  3-4 ноября 2016 года  состоялась Региональная конференция, в рамках которой прошли мастер-классы преподавателей КГК им.Н.Г.Жиганова по классу флейты, кларнета, трубы, тромбона и тубы, презентации нотных сборников  и творческая встреча с Хавьером Боне (Испания)  и Сергеем Поляничко (Санкт-Петербург). Тесное сотрудничество ГМО и духового отделения ССМШ при КГК объединяет преподавателей и находит свое выражение в творческих консультациях и концертах обучающихся ССМШ духового отделения для педагогов и обучюащихся музыкальных школ.

Популярностью  у преподавателей духовиков пользуются мастер – классы Айнатулловой  Лейсан Ильсуровны (класс флейты) выпускницы Московской консерватории. В рамках ГМО  состоялось   два мастер-класса: в прошлом учебном году и в октябре 2016 года,  запланирована  встреча с Лейсан Ильсуровной  в январе 2017 года. В ноябре состоялся мастер-класс Доцента консерватории Беговатовой М.А. (класс саксофона). Преподавателям и обучающимся дали полезные замечания, протестировали дыхание, постановку губного аппарата. Обучающиеся получили дополнительные мотивации к продолжению занятий.

Флейта и саксофон сегодня самые востребованные духовые  инструменты, чего не скажешь о кларнете, гобое, а тем более медных духовых инструментах. Это серьезная проблема не только Казани, и решать ее необходимо на самых высоких уровнях. Думаю, для решения  проблем духового сообщества, консолидации преподавателей духовых инструментов, создания единого плана мероприятий необходимо создание «Центра  духовой музыки». Идея создания  центра  имеет  поддержку  преподавателей – сподвижников своего дела.  Возможно, дело осталось  за «малым»  - перейти от слов к делу.