Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации по сольфеджио для 1 класса
Контрольно-измерительный материал создан для проверки промежуточной аттестации для 1 класса.
Скачать:
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детская школа искусств» г.Удачного
Методическая разработка
На тему: «Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации по сольфеджио для 1 класса»
Разроботчик: Толстоброва Марина Александровна
Преподаватель теоретических дисциплин
г.Удачный
Пояснительная записка к промежуточной аттестации по учебному предмету «Сольфеджио» для учащихся 1 класса.
Контрольно – измерительный материал (КИМы) разработаны на основе программы учебного предмета «Сольфеджио»
Целью промежуточной аттестации является определение уровня усвоения программного материала учащимися 1 класса по предмету «Сольфеджио».
Спецификация
контрольно- измерительных материалов по учебному предмету
«Сольфеджио» в 1 классе
1. Назначение работы
Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня усвоения учебной программы учащимися 1 классов.
2. Требования к уровню подготовки.
2.1. Знание нотной грамоты.
2.2. Знание и умение построить гаммы C dur, G dur, F dur, D dur. Определять в них устойчивые и неустойчивые ступени, делать разрешения неустойчивых ступеней, строить тонические трезвучия.
2.3. Умение определять размер 2/4, 3/4, расставлять тактовые черточки.
2.4. Умение определять и строить интервалы от заданной ноты.
3. Характеристика содержания работы.
Контрольная работа состоит из 3-х частей. Первая часть содержит 15 заданий, с выбором одного правильного ответа. Во второй части нужно выполнить 4 письменных заданий. Третья часть состоит из 1 творческого задания, в котором нужно досочинить мелодию.
4. Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 40 минут.
6. Дополнительные материалы и оборудование.
Не требуются.
7. Оценка выполнения заданий и тестовой работы в целом.
Задание 1 части оценивается в 0 или 1 балл. Задание 2 части оценивается в 0 или 2 балла. Задание 3 части оценивается в 0 или 3 балла. Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы –26 баллов.
Часть работы | Число заданий | Максимальный балл | Тип задания |
Часть 1 | 15 | 15 | С кратким ответом |
Часть 2 | 4 | 8 | С письменным заданием |
Часть 3 | 1 | 3 | С письменным заданием |
Итого | 20 | 26 |
Переводная шкала
Количество набранных балов | Оценка по пятибалльной системе |
22-26 баллов | «5» отлично |
18-21 баллов | «4» хорошо |
10-17 баллов | «3» удовлетворительно |
0-9 баллов | «2» неудовлетворительно |
Тест по музыке
для промежуточной аттестации обучающихся 1 класса
за 2017-2018 учебный год
Часть 1.
1.1. Ноный стан – это…
А) Сочетание разных нот;
Б) Пять линий, на которых размещены ноты.
1.2. Скрипичный ключ – это…
А) Предназначен только для скрипки;
Б) Обозначает, что на 2 линии пишется нота соль первой октавы.
1.3. Знак, который повышает звук на пол тона это…
А) Диез;
Б) Бемоль;
В) Бекар.
1.4. Штили:
А) У нот выше третьей линии штили пишутся вверх;
Б) У нот выше третьей линии штили пишутся вниз.
1.5. Ключевые знаки – это…
А) Знаки альтерации, написанные перед нотами;
Б) Знаки альтерации, написанные справа от ключа.
1.6. Соотнесите верно:
А) восьмая нота;
Б) целая нота;
В) четвертная;
Г) половинная нота.
1.7. Длительности:
А)
Б)
1.8. Длительности:
А)
Б)
1.9. Мажор и минор – это…
А) Два голоса;
Б) Два лада;
В) Два берега.
1.10. Дирижирование на
1.11. Устойчивые звуки:
А) I, III, V;
Б) II, IV, VI, VII.
1.12. Устойчивые звуки в соль мажоре:
1.13. Разрешение неустойчивых звуков в до мажоре:
1.14. Интервал – это…
А) Несколько звуков;
Б) Сочетание двух звуков.
1.15. Терция от звука ре:
Часть 2.
2.1. Укажите нужный размер в музыкальных примерах:
2.2. Расставьте тактовые черточки в мелодиях:
2.3. Допишите пропущенный устойчивые ступени в указанных гаммах:
2.4. Подпишите цифрами данные интервалы:
Часть 3
3.1. Досочините мелодию.
