Лаврикова Ольга Олеговна

Быть для ребенка не только учителем и воспитателем, но и другом, с которым ребенок может разделить и радость, и переживания, а вместе с этим развивать в ребенке человека – доброго, честного, любящего, трудолюбивого.

О себе

Родилась 1 октября 1999 года в Архангельской области. С 2006 по 2017 года обучалась в МБОУ "Коношской СШ имени. Н. П. Лавёрова". В школьные годы мне хотелось познать людей, мир и всё, что его окружает. В 2017 году поступила в Ленинградский Государственный Университет имени А. С. Пушкина на факультет Психологии - профиль Начальное образование, который окончила в 2021 году на "отлично". После этого началась моя педагогическая деятльность. С ноября 2021 года работаю учителем начальных классов в лицее №572 г. Санкт-Петербург. Я пришла и познакомилась с учениками 2-го класса, старалась на протяжении этого года делать все, чтобы им было интересно на уроках. Самое главное педагогического взаимодействия - это  требовательность к обучающимся и доверие к ним. Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение, но и это огромная ответственность и труд, терпение и взаимное уважение. 

Любящий свою профессию учитель способен направить интересы ребёнка в нужное русло, привить необходимые навыки для строительства счастливой жизни. При этом и сам преподаватель должен всё время пополнять свои знания, обновлять хранящуюся в голове информацию. Наука ведь не стоит на месте и каждый учитель должен развиваться вместе с ней.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги учат нас многому, анализировать собственные ошибки и не быть заложником собственных эмоций, переживать за героев, становясь другим человеком.  М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», А.Макаренко "Педагогическая поэма".

Мой взгляд на мир

«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах...» (Ш. Амонашвили)

"Воспитывать детей значит гораздо больше, чем исправить их недостатки. Это значит находить и поддерживать их лучшие качества, помогать им находить применение этих качеств в жизни". (Ю. Б. Гиппенрейдер)