Главные вкладки
Лебедьков Сергей Васильевич
сайт практического психолога
Профессия: педагог-психолог
Профессиональные интересы: консультирование и психотерапия-психокоррекция
Увлечения: походы
Регион: Ленинградская область
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: ГБОУ ЦДК г.Санкт-Петербург
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lebedkov-sergey-vasilevich" Слова и мысли также относятся к миру реальности, как карта к территории, которую она представляет...мы живем по воспринимаемой "карте", которая никогда не есть сама реальность."
Фундаментальной предпосылкой теорий Роджерса является предположение, что люди используют свой опыт для очерчивания себя, определения себя.
О себе
В 1982 г. окончил ф-т психологии ЛГУ г.Санкт-Петербург, специализация медицинская психология. 1982-1986 г.г. работал психологом в отделе НОТ ЛНИИРТИ г.Санкт-Петербург, специализация личностные качества руководителей младшего звена. 1986-1989 г.г. работал психологом в ГНД г.Санкт-Петербург, специализация групповая психотерапия больных алкоголизмом. 1989-1991 г.г. работал психологом в ЦКП г.Cанкт-Петербург, специализация сексология. 1991-1992 г.г. работал психологом в поликлинике "Социнтермед" г.Санкт-Петербург, специализация психологическая помощь бывшим участникам боевых действий и их семьям.1992-2013 г.г. работаю педагогом-психологом в ГБОУ ЦДК г.Санкт-Петербург, специализация консультирование и психокоррекция подростков, имеющих проблемы в общении, поведении и учебной деятельности.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
1. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М. 1994.
2. Д.Фейдимен, Р.Фрейгер. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. М. 1995.
Мой взгляд на мир
Принятие себя, других и мира.
Мои достижения
Программа коррекционно-развивающих занятий по формированию умений конструктивного общения и личностному росту у подростков.
Моё портфолио
Уважаемые коллеги! Я надеюсь, что размещенные ниже материалы будут полезны педагогам-психологам в их практической деятельности. "Общение - особая форма взаимодействия и межличностных отношений людей...Как показали социально-психологические исследования, основные психические способности, свойства, качества и характеристики личности, формы ее поведения и деятельности формируются в процессе общения с другими людьми. При анализе личностных форм общения были выделены функции социальных норм, регулирующих и регламентирующих взаимодействие, cоцильное поведение личности, прослежены системы общения, формирующиеся в различных группах и общностях, определяющих многие черты внутреннего мира личности и особенности некоторых социально-психологических процессов и состояний...Важной областью исследования являются проявления искаженного, нарушенного общения, приводящее к деформации внутреннего мира и психических свойств личности."( Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М.Гвишиани, Н.И.Лапина; Политиздат, 1988.)