Леонтьева Наталья

Счастье каждый понимает по-своему... Счастье - заниматься любимым делом, верить и сомневаться, совершать и наблюдать, ощущать и любить,  жить в ладу с собой и радоваться солнцу...

О себе

Работаю педагогом-психологом в детском саду.

Закончила Самарский Государственный Педагогический Университет, факультет "психология",

Куйбышевское Педагогическое Училище, факультет "Дошкольное воспитание".

Имею  высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф. Капра "Уроки мудрости",

Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание"

Эрих Фромм "Искусство любить"

Мой взгляд на мир

Мир совершенен

Мои достижения

Сертификат об участии в Международной конференции "Ребенок в современном мире" 2012г.

Разработка психологического сопровождения учреждения дополнительного образования: подбор  диагностических методик, выбор технологий развития творчества, определение форм и методов работы с коллективом

  дополнительного образования, организация работы по профессиональной ориентации детей и подростков.2002-2006гг.

Разработка Программы  по оптимизации общения  детей  в детском саду  "Давайте жить дружно!" 2009г.

Разработка Программы психопрофилактики высокой тревожности детей старшего дошкольного возраста в ДОУ.2013г.

Разработка Проекта "Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к ДОУ".2013г.

Сертификат об участии в городском практическом семинаре "Психолого-педагогические формы взаимодействия с родителями в соответствии с ФГТ"2012г.

Сертификат об участии в городской научно-практической конференции "ФГОС дошкольного образования:содержание и механизмы введения" 20-21 мая 2014 года.

Моё портфолио

Материалы посвящены работе по развитию детей дошкольного возраста, работе с педагогическим коллективом, работе с родителями:

 - конспекты коррекционно-развивающих занятий для работы с детьми дошкольного возраста;

- разработки  консультаций, семинаров для психолого - педагогического  просвещения педагогов;

- заключения об итогах психологических исследований воспитанников, педагогов; разработка рекомендаций;

- обобщение опыта работы