Лилия Агтасовна Хисматова

О себе

Родилась я в Самарской области в селе Камышла. В 1991 году я закончила среднюю школу и сразу устроилась на работу в школу- интернат для детей сирот. В этом же году поступила в Самарское педагогическое 

училище. В 2007 году поступила в Уфимское ИНСТО на факультет психологии. Вот уже 20 лет работаю с детьми с девиантным поведением. С ребятами у меня доверительные и уважительные отношения. Это очень

сложнное, но интересное дело, " Я учу их, они учат меня. " Быть воспитателем  это достойная профессия. Я знаю, я нашла свое " место. "

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать книги по психологии. Исторические книги: Жеральд Мессадье «Жанна де л'Астуаль», Юлия Голубева  "Рим. Цена величия"  и т.д.

Мой взгляд на мир

Оптимизм- дорога в будущее.

Мои достижения

Почётная грамота Администрации муниципального района Камышлинский Самарской области. За успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, многолетний добросовестный труд в связи годом учителя.

Моё портфолио

Портфолио педагога- это способ фиксирования, накопление материалов, демонстрирующий уровень професионализма педагога. Главное назначение портфолио- продемонстрировать результаты практической 

деятельности для оценки своей профессиальной компетентности. В моём портфолио будут демонстрироваться: занятия, годовые планы, проекты, участия в конкурсах, олимпиадах, фотографии, дипломы, грамоты,

и т.д.  

Я – Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. «Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.» (Л.Н.Толстой) Кто-то становится воспитателем целенаправленно, ещё со школьной скамьи понимая ценность этой великой профессии и, ставя перед собой цель, добивается её. Для кого-то этот путь нелёгок и тернист. Это ещё раз подтверждает, что профессия воспитателя – это жизнь, а в жизни всё бывает по-разному. Но людей, несущих это гордое звание, объединяет одно – они с радостью отдают своё сердце детям и не мыслят свою жизнь без этого! Я согласна с тем, что есть «Педагоги» с большой буквы. Это не всегда обозначает высокий профессионализм, здесь огромную роль играют ещё и человеческие качества. « Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.» (Л.Н.Толстой)  Могу ли я назвать себя Воспитателем с большой буквы? Я считаю, что это звание складывается из отзывов родителей и, конечно же, наших детей, которых я даже не могу назвать «воспитанниками», а только лишь «моими детьми». Но важно не столько мнение окружающих, сколько сам процесс ежеминутного взаимодействия с детьми. Хотя всё в жизни взаимосвязано. С радостью ли ребёнок переступает каждый день порог детского сада, встречает ли тебя с улыбкой, даже если он уже учится в школе. Дома, непременно становясь именно на твоё место – вот наивысшая оценка для любого воспитателя, даже если у него нет наград и медалей. Высшая награда – любовь детей!