Главные вкладки
Лопарева Анна Самуиловна
сайт педагога-психолога, методиста
Профессия: педагог - психолог
Профессиональные интересы: Арттерапевтические методики.
Увлечения: Цветология и цветовая психология.
Страна: РФ
Регион: Республика Тыва (Тува)
Населенный пункт: Кызыл
Место работы: МБДОУ № 39 "Сказка" комбинированного вида
Звание, ученая степень: • Нагрудный знак «Почетный работник общего и профессионального образования РФ»
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lopareva-anna-samuilovnaНе делай зла - вернется бумерангом, Не плюй в колодец - будешь воду пить, Не оскорбляй того, кто ниже рангом, А вдруг придется что-нибудь просить. Не предавай друзей, их не заменишь, И не теряй любимых - не вернешь, Не лги себе - со временем поверишь, Что этой ложью сам себя ты предаешь.
Практика показывает, что дети, подростки, молодежь и их родители остро нуждаются не столько в материальной, сколько в моральной поддержке и помощи, так как зачастую остаются один на один со своими проблемами. Адаптация, поиск и систематизация новых форм работы, направленных на мобилизацию внутреннего ресурса человека, семьи, ориентированных на самопомощь, повышение самооценки родителей, а также сохранение для ребёнка семьи - становится целью деятельности специалистов МБДОУ. Психологическая безопасность детей в социуме – основа сохранения и укрепления психологического здоровья дошкольников.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Образование: высшее, Кызылский государственный педагогический институт, педагогический факультет, 1987г.
Специальность – педагогика и методика начального обучения
Педагогический стаж – 38 лет.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
В основном - классика. Люблю стихи А.С. Пушкина. Очень нравятся стихи Омара Хайяма. Люблю читать исторические книги.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Не зли других и сам не злись. Мы - гости в этом бренном мире
И если что не так - смирись! Будь поумней и улыбнись.
Холодной думай головой. Ведь в мире все закономерно:
Зло, излученное тобой, к тебе вернется непременно.
ЖИЗНЬ пронесется как одно МГНОВЕНЬЕ, ее цени, в ней черпай наслажденье.
Как проведешь ее, так и пройдет. Не забывай: она - ТВОЕ ТВОРЕНЬЕ.
Омар Хайям
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Аттестация
2011г. Подтверждение ВКК по должности методист. Приказ №625/д от 27 июня 2011г.
Награды:
Российский уровень:
Нагрудный знак «Почетный работник общего и профессионального образования РФ». 04.05.07г.
Республиканский уровень:
Почетная грамота МОНМП РТ. пр. № 491/д от 19.05.2010г.
Грамота ОО администрации Тандинского кожууна РТ. 24.04.10г.
Благодарность ТГИПиПКК. 02.10.09г.
Ветеран труда. Постановление Правительства Республики Тыва № 252 от 25.04.08г.
Благодарность МО РТ. 2006г.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Повышение квалификации:
2014г., ноябрь. Кызыл. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК «Мультимедийные средства обучения: методики использования и внедрения в учебный процесс в соответствии с введением ФГОС» (72ч.)
2014г., март. Санкт – Петербург. НОУДПО ИПП «Иматон». Мандала. Практика использования в психологическом консультировании и арт – терапии (72ч.)
- 2013г., декабрь. ГАОУ ДПО(ПК)С ГИППКК, Кызыл. Специфика деятельности педагога - психолога в условиях перехода на Федеральный государственный стандарт нового поколения (72ч.)
- 2013г., октябрь. ГАОУ ДПО(ПК)С ГИППКК, Кызыл. Обеспечение психологической безопасности в ОУ (72ч.)
- 2013г. Белгород, ЕШКО. Практическая психология (484ч.)
- 2012г. ГБНУ МОН РТ ИРНШ "Сетевой проект как форма представления инновационных идей в образовании" (72ч)
- 2011г. Ростов - на Дону. ПЦ «Свет маяка». Семинар – тренинг «Песочная юнгианская терапия, Sandplay» (12ч)
- 2011г. Кызыл, ГНУ МОН РТ ИРНШ. Обучающий семинар «Ярмарка как форма распространения инновационных идей в образовании» (36ч)
- 2010г. Ростов - на Дону. ПЦ «Свет маяка». Семинар – тренинг «Проективные технологии в консультировании: рисуночные тесты и методики» (12ч)
- 2010г., май. НОУДПО ИПП "ИМАТОН, Санкт - Петербург. Цветовая психология и арт - терапия шедеврами искусства (40ч)
- 2010г. Кызыл, ТГИПиПКК МОНМП РТ. «Специфика деятельности психолога в условиях модернизации образования» (72ч)
Участие в конкурсах:
Российский уровень:
- Диплом 3 степени Межрегионального конкурса «Интеллектуальная педагогическая галерея» в номинации «Образовательный проект». Казань, 2013г.
Публикации:
Российский уровень:
13 Всероссийский интернет – педсовет pedsovet.org
zavuch.info
Журнал "Практика административной работы в школе", № 6, 2013г. Лектории родительского университета (с. 63). Методические рекомендации по проведению занятий в "Школе родителей будущих первоклассников" (с. 67).
Республиканский уровень:
♦ 2011г. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК. Создание здоровьесберегающего образовательного пространства в условиях сельской школы
♦ 2011г. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК. Взаимодействие школы и социокультурного сообщества в целях создания единого социального здоровьесберегающего образовательного пространства
♦ 2011г. Ж. «Башкы» , № 2. Интерактивные и активные методы деятельности классного руководителя.
♦ 2011г. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК. Здоровьесберегающие образовательные технологии в учебно – воспитательном процессе: программы обучающих семинаров
♦ 2011г. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК. Концепция воспитательной системы МБОУ СОШ с. Сосновка Тандинского кожууна Республики Тыва
♦ 2011г. ГАОУ ДНО (ПК) С ТГИПиПКК. Родительские университеты: методический аспект
♦ 2010г., май. Материалы 2 республиканского съезда психологов - «Психологически безопасная образовательная среда»
♦ 2010г. ж. «Башкы», № 1. Основные психолого – педагогические концепции воздействия на родителей.
♦ 2010г., май. Методическое пособие «Педагогическая профилактика асоциального поведения несовершеннолетних». ТГИПиПКК МОНМП РТ
♦ 2010г., ноябрь. Материалы республиканской научно – практической конференции ТГИПиПКК МОНМП РТ «Классный руководитель в реальности современной общеобразовательной школы» - «Содержание работы классного руководителя с различными субъектами школьной реальности».