Установка на учёбу

 Воспитатель в детском саду дал установку родителям мальчика, что  их ребенок в школе будет отличником. Ребенок учится в первом классе.Мальчик  прилежный, исполнительный , но  у мальчика гуманитарная направленность, ему  математика дается трудней, испытывает затруднения при решении составных задач, уравнений. Мама  с большими претензиями к учителю., как же так, ведь в садике говорила воспитательница, что сын будет отличником Воспитатель для мамы и семилетнего сына была большим авторитетом. Как исправить ситуацию?

 

Комментарии

В моей практике была похожая ситуация. Попробуйте пригласить маму для беседы. Объясните, что требования в детском саду и школе разные. Материал усложняется довольно быстро и ребенку возможно еще тяжело усвоить эту нагрузку. Покажите маме как вы преподносите этот материал детям, возможно мама ему объясняет дома не как вы, и ребенок начинает путаться. Успокойте маму, дайте ей тоже установку, что если мама проявит терпение и такт, будет прислушиваться к вашим рекомендациям, заниматься дома с ребенком, то вероятнее всего, что ребенок начнет быстро усваивать новые темы. Желаю успехов.
Гоппе Любовь Анатольевна

Необходимо учителю побеседовать с мамой и объяснить, что 1 класс это новая ступень познания, и раз у ребенка появляются затруднения, нужно помочь ему их преодолеть и только вместе получится результат. Побольше игр на развитие мышления, памяти, сообразительности. А еще один совет для воспитателей - в подготовительной группе почаще проводить совместные мероприятия с учителями, родителями и детьми. Попробуйте и у вас все получиться.
Андреева Елена Викторовна

Пригласите психолога для тестирования,но и техническую направленность развивайте в школе и дома!
Гильфанова Жанна Николаевна

РЕБЕНКА НУЖНО ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОДДЕРЖИВАТЬ, И НЕ ТРЕБОВАТЬ ОЧЕНЬ МНОГОГО У НЕГО ВОЗМОЖЕН СТРЕСС ОТ БОЛЬШОЙ НАГРУЗКИ В ШКОЛЕ. ПУСТЬ МАМА ПРОКОНСУЛЬТИРУЕТСЯ У ПСИХОЛОГА,ВСЕ НОРМАЛИЗУЕТСЯ,ГЛАВНОЕ НЕ ДАВИТЬ НА РЕБЕНКА.
Кокина Наталья Вячеславовна

Успокойте маму. Похвалите её ребёнка. Порадуйтесь маминой заинтересованностью.Договоритесь, что должно пройти некоторое время, чтобы делать выводы. Уделите этому ребёнку чуть больше времени(возможно, после занятий). Мама. увидев вашу заботу и внимание, даже если ребёнок не отличник, успокоится.Доброта и выдержка. Но самое главное - ЛЮБОВЬ!

Конечно, необходимо успокоить маму и поддержать ребенка!
Мохонь Любовь Васильевна

Поддерживаю все выше сказанное и призываю всех воспитателей - будьте осторожны в своих "установках и предсказаниях", жизнь покажет, кто будет или нет отличником. Главное, чтоб ребенок стал человеком хорошим!!!

Да, очень часто мы планируем одно, а получаем на деле другое. Прежде всего, надо «полечить» маму, а ребёнку уделить чуть больше внимания. Завышенная планка родителей может негативно сказаться не только на умственных способностях ребёнка, но и на его психики.

Программа детского сада и школы совсем разные. в детском саду математику дети очень хорошо и быстро усваивают, лучше, чем другие области.Но воспитательница не должна была давать такую установку. Все зависит от того, как ребенок быстро адаптируется в школе, как его примет учитель, как успешно будут родители помогать своему ребенку.Нашим детям нужна наша материнская любовь и ласка. И, если у ребенка что-то не получается, наша главная задача - не упустить этот момент! Ребенок обратится один раз, два раза, а со стороны родителей не будет помощи, поддержки, то он больше не будет к вам обращаться. И в итоге будет накапливаться не усвоенный материал. В результате пробел в учебе. Любите своих детей и не требуйте с них невозможного. Не всем дано быть отличниками. Самое главное, чтобы был добрым и хорошим человеком.
Киселева Татьяна Викторовна

К счастью, моя старшая дочь закончила школу. Я так же, как и эта мама, считала, что мой ребенок должен быть отличником, правда, претензий к учителям не имела.сколько я с нее требовала!!! А сейчас понимаю, что не всегда была права: нельзя требовать невозможного. Надо совместно решать проблемы, помогатьдетям,, а не требовать!