Проектная деятельность школьников

Уважаемая Ляйсан Равиловна! Теперь проектная деятельность внедряется уже в детском саду. Наше МБДОУ № 50 г.Невинномысска вот уже более трех лет занимается внедрением проектов в деятельность дошкольников. Главное, на мой взгляд, чтобы учащийся усвоил этапы самого проекта, смог собрать и систематизировать информацию. Ведь проекты сейчас очень разнообразны: творчесвие, научно-познавательные, поисковые... Если ребенок заинтересуется темой, у него будет мотивация (главное, знать зачем он этим занимается), то он сможет совершить невозможное, привлечь все резервы: и помощь близких, и друзей, и нас - педагогов. Желаю Вам лишь успехов в нелегком, но нужном педагогическом поиске!

Второй год я с воспитанниками готовлю проект сразу на районный конкурс (так как мой садик состоит из одной группы и соревноваться мне не с кем), проекты беру примитивные, не требующие больших материальных затрат, родители в подготовке участия принимать не хотят. Стоит обратиться с просьбой, находят множество причин для отказа, а некоторые даже перестают водить детей в детский сад, пока я не отстану. В этом году мама девочки принесла фотографии на заданную тему, но провести беседу в домашней обстановке,съездить к прабабушке они не захотели (Проект - семейная кукла). В районе мы заняли 3 место среди схожих проектов.Это хорошо, но меня угнетает моё неумение работать с родителями. Или уж это родители такие?!.

Безусловно, вся тяжесть проектной деятельности ложится на плечи педагога. Но наша задача вовлечь детей, поверьте, учеников начальной школы привлечь совсем не трудно, только стоит идею подкинуть, а они уже на завтра принесут все, что нашли. Все зависит от самого учителя: готов ли он работать в этом направлении? Если да, то конечно придется немало времени потратить, чтобы собрать все воедино, зато результат-счастливые глаза ребят. У нас в гимназии, безусловно, выделяют призовые места (чтобы выделить лучшую работу на район), но каждый школьник получает грамоту или благодарность за победу в определенной номинации и конечно отмечают педагога.

У нас в школе работает НОУ и в конце апреля проходит детская конференция; учащиеся выступают с сообщениями , сопровождая их презентациями ; обязательно врючаем грамоты всем участникам; с каждыи годом желающих участвовать больше

А мне кажется, что проектной деятельностью может заниматься любой педагог. И только, когда учитель сам "загорится" этой деятельностью - подготовит с детьми, пусть сначала краткосрочный проект или мини-проект, где-нибудь его совместно представят, вот тогда и посмотрите..

Проектной деятельностью с учащимися занимаюсь давно. К сожалению не все педагоги понимают какую роль играет проект в учебной деятельности ребенка. и они всячески отговаривают детей заниматься проектами. говоря , что это пустая трата времени. Но я так не считаю. Прежде всего, проект учит ребенка мыслить и выражать свои мысли на правильном языке. Прежде всего учащиеся бояться защиты проекта, потому что, они бояться публики и к сожалению своей неправильно поставленной речи. Ежегодно , совместно с руководителем НОУ учавствуем в районных и республиканских конкурсах. дети после первой защиты, находятся в растерянности. но потом с удовольствием учавствуют в создании проектов.

А мне кажется, что у детей низкая мотивация или страх перед проектом, а вы попробуйте начать с малого- с рисунков, пусть выплеснут свои эмоции и постепенно перейдете к рассказам,докладам, проектам.И обязательно поставьте перед учениками цель и дайте им алгоритм работы, помогите им и все обязательно получится.Дайте им веру в свои силы.