Ребёнок в классе после надомного обучения.

Наберитесь терпения! Вы пробовали с ним отдельно беседовать по-душам? Вы пробовали выяснить от чего у него была сильнейшая психологическая травма?Дети после надомного обучения и без психологических травм очень медленно и тяжело включаются в общее обучение. Новый коллектив,другой режим и разные требования - это уже для ребенка стресс. Я понимаю, что на это все необходимо время.Но,иногда, бывает ребенку в будущем вы можете тем самым помочь изменить жизнь к лучшему и дать гораздо больше,чем математика и оценки.И обязательно подключите школьных психологов. Удачи!

Полностью согласна с Вами, но к решению проблемы должны подключаться и представители администрации. Здесь нужна комплексная работа и не только с ребенком, но, видимо, и с родителями. Нагрузка на педагога возрастет в разы, если индивидуально, после уроков....Психолог должен поработать... Не знаю станет ли это выходом из сложившейся ситуации- применяйте методы самостоятельного обучения дома, давайте задания на дом в опережающем темпе, допустим на тему вперед, пусть ребенок( если конечно, он готовится будет) чувствует, что знает чуть больше остальных... Может это придаст ему уверенности в себе...Применяйте метод проектов с этим ребенком чаще, чем с остальными - оценивайте каждую работу, даже самую маленькую- будет повод оценить его в четверти. У самой в классе, да еще и в сельской школе, в которой психолог не предусмотрен сидит такая девочка, тоже маюсь- пока результата мало, к моему большому сожалению. Но в любом случае, сам ребенок должен быть заинтересован в изучении предмета, мотивацию чем-то повышать надо. Поговорите с родителями, что увлекает ребенка, может сделать опору на его любимое занятие?

Время, терпение, труд, помощь специалистов помогут справиться с трудностями.

Время и терпение... А еще хороший психолог и поддержка родителей.