Новая книга

Мальчик старшего дошкольного возраста — Вова — принес в детский сад новую книгу. Он хотел, чтобы воспитатель почитала ее всем ребятам. Книга была в красивой обложке и со множеством цветных картинок. Ребята сразу окружили Вову, все наперебой просили дать им посмотреть книжку. Вдруг подскочил Кирюша, стараясь выхватить книгу из рук Вовы, и порвал ее. Владелец книги очень огорчен, чуть не плачет, ребята возмущены: еще бы, даже и почитать не успели! А виновник случившегося, нимало не смущаясь, упрямо оправдывается: — Я не виноват! Не надо было Вове так крепко ее держать, она и не порвалась бы. — По-твоему, значит, виноват Вова? А как вы, ребята, считаете? — обращается воспитательница ко всем ребятам. Дети возмущены Кирюшиным поведением, наперебой высказывают свое мнение: — Наверное, ему хотелось одному ее смотреть? Ишь какой! — Виноват, конечно, Кирюша. А признаться трусит! Нехорошо так. Крепко досталось Кирюше от ребят. Мальчик стоял опустив голову. Что можно возразить? Ведь все ребята справедливо осудили Кирюшин поступок. Различные мнения были высказаны детьми, как поступить с виновным: «Не давать больше книг Кирюше», «Рассказать маме, как плохо он поступил». Наконец, было принято коллективное решение относительно поступка Кирюши. Услышав его, мальчик просветлел. Без напоминания воспитателя он подошел к Вове, взял за руку и сказал: — Не сердись на меня. Я ведь не хотел, чтобы так случилось. 1. Выскажите предположения о том, каким было коллективное решение детей. 2. Чем можно объяснить успех в развязке данной конфликтной ситуации.