Катунина Любовь Сергеевна

Катунина Любовь Сергеевна

сайт воспитателя детского сада

Профессия: Воспитатель детского сада

Профессиональные интересы: Изготовление костюмов различных персонажей, разработка сценариев, участие с детьми в конкурсах, наш Театр моды "Семицветик"

Увлечения: Чтение исторической литературы, психология, моделирование и изготовление одежды, рисование, выращивание цветов, различные виды рукоделия, кулинария.

Регион: Курская область

Населенный пункт: п. Иванино, Курчатовский район

Место работы: МКОУ "Иванинская средняя общеобразовательная школа"

Ветер жизни иногда свиреп, В целом жизнь, однако, хороша. И не страшно, когда черный хлеб, Страшно, когда черная душа.
Омар Хайям

На этом сайте я размещаю материалы, составленные мною с учетом ФГОС и использованные в работе. Надеюсь, они окажутся полезными и пригодятся моим коллегам.

О себе

      Родилась я  в живописной русской деревне с загадочным названием Чечевизня  23 ноября 1965 года. Была желанным первенцем; отец с матерью очень любили друг друга и поэтому назвали меня Любой. Первым, кто вызвал во мне сознательный интерес к знаниям, была прабабушка. Будучи совершенно неграмотной, она обладала феноменальной памятью и знала великое множество сказок, которых впоследствии я не встречала ни в одном сборнике. Читать я научилась рано, и с 5 лет мама брала мне книги в библиотеке. Училась в Афанасьевской средней школе с 1973 по 1983год. Делала это с удовольствием, хотя учебники обычно брала у более старших знакомых и прочитывала летом за несколько лет до изучения в школе; была активисткой- выпускала стенгазеты,участвовала в художественной самодеятельности, была председателем совета отряда, а потом и дружины. 

       После окончания школы мне предложили работать в ней пионервожатой, и я согласилась, а заодно поступила на заочное отделение литфака тогдашнего Курского Государственного Педагогического Института. Через год вышла замуж и переехала в п. Иванино. а через 6 лет, после рождения двоих детей, мне пришлось уволиться из любимой школы. Места учителя русского языка и литературы в Иванинской школе не оказалось, и я, чтобы не терять времени, а также оформить детей в детский сад, устроилась туда же воспитателем. Это перевернуло всю мою жизнь и открыло мне удивительный мир - мир дошкольного детства.

       Я не знала методики проведения детсадовских занятий. Мне казалось очень скучным посадить малышей и что-то им объяснять, даже с помощью игрушки. Мы здоровались с ручками и ножками, солнышком и небом, деревьями, цветами и животными, ходили в гости к сказкам и придумывали сказки сами. Я с воодушевлением разрисовала и  оформила группу, заменив тогдашнюю кукольную мебель на изготовленные родителями по моим эскизам кроватки, колыбельки, табуреточки и столики, умывальники, плиты и сундуки, украсила игровые зоны яркими занавесочками, нарисованным кафелем. Заслуженные воспитатели ругали меня за будущие разбитые носы и коленки, но дети на удивление все были живы и здоровы, а в группу бежали с превеликой радостью, что, в свою очередь, радовало родителей.

       Со своей группой мы часто выходили и выходим за пределы детского сада. Где мы только ни побывали! На лугу, в лесу, на опушке леса, в поле, у болота, у затопленных по самые крыши разлившейся весенней рекой дач, у гнезда аиста и у меня дома, где я обычно угощаю детей свежеиспеченным домашним белым хлебом или тортом, пирожными или печеньем. Это оставляет у детей положительные впечатления на всю жизнь, и теперь уже бывшие выпускники с удовольствием приводят ко мне в группу своих малышей.

       Я всегда учила и учу детей правилам поведения в человеческом оществе, уважению к людям, умению нестандартно мыслить и находить выход из трудных ситуаций, учу ценить и беречь окружающий нас мир, и теперь могу сказать, что это не напрасно. Мои бывшие выпускники пользуются авторитетом среди сверстников и старших за оригинальность суждения, интеллект, уважительное отношение к окружающим и бережное отношение к природе. Очень надеюсь, что в этом есть и частичка моего вклада. 

        Не умею завидовать, ревновать и ненавидеть. Почему-то я никогда не испытывала этих чувств и представляю, что это такое, только по книгам, фильмам и рассказам знакомых. 

        Я считаю себя счастливой. У меня есть для счастья все: любимые дети и внуки, крепкая семья, самая лучшая в мире работа, родная земля, на которой я живу. И я благодарю Бога  за все, что он мне дал.

 Спасибо, Господи, за этот мир!

 Я так люблю его - до боли в сердце!

 Спасибо, Господи, за каждый миг,

 Что я могу любовью отогреться.

 За каждый день,что на заре погас,

 За песню жаворонка в выси звонкой,

 За тех зверей, что дома любят нас

 И за букашку на былинке тонкой.

 Спасибо,Господи, за синь небес,

 Похожую на океан бездонный,

 За колоски в полях, за темный лес,

 Что ветки тянет к небу, как ладони.

 За все, за все Тебя благодарю-

 Что мать жива и подрастают внуки...

 О Господи, я так Тебя люблю

 И жизнь свою в Твои вверяю руки.

   ...Спасибо, Господи, за этот мир!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 "Жалобная книга природы" Б.Дижур в детстве открыла мне хрупкий, ранимый, во многом зависящий от человека мир природы, научила любить нашу планету и все живое на ней. Повесть "Тарас Бульба" Н.В.Гоголя была прочитана мною в возрасте 9 лет. Эта книга произвела на меня неизгладимое впечатление силой любви героев к родной земле, яркостью чувств. Затем пустили корни в душе стихи и проза А.С. Пушкина, М.Лермонтова, стихи А.Блока, С. Есенина, А. Ахматовой, В. Маяковского, Д. Кедрина.Произведения этих авторов не из тех, что,прочитав, можно забыть. Они вновь и вновь заставляют задуматься о смысле жизни, предназначении человека на земле. Из прозы - "Как закалялась сталь" Н. Островского, "Молодая гвардия" А. Фадеева, "Донские рассказы" М. Шолохова.  Они тоже не могут никого оставить равнодушным. Кто-то относится к этим книгам положительно, кто-то отрицательно. У меня под их влиянием сформировалось чувство патриотизма. Эти произведения я люблю перечитывать до сих пор.

Мой взгляд на мир

Я люблю этот мир. Он прекрасен и совершенен. Вселенная так величественна и так еще непознанна. Все человеческие разборки по сравнению с ней мельче, чем мышиная возня. Очень жаль, что для многих сильных мира сего на первом месте стоят жажда власти и деньги.

Я люблю людей, окружающих меня и легко прощаю им обиды, ошибки и недостатки.  Каждый из них неповторим. Люблю животных и считаю их совершенным творением Божьим. Ценю жизнь каждого живого существа.  Для меня трудно убить даже колорадского жука.  Люблю юмор и не люблю унывать.

Мои достижения

Достижения в моей жизни разные. К ним я отношу рождение двух детей и вполне успешное обучение в институте (эти события происходили в одно время и я не брала академический отпуск); дети мои выросли прекрасными людьми и у меня три чудесные, умные и добрые внучки; люди относятся ко мне с уважением. В профессиональном плане это любовь детей и признание родителей; участие и победы в различных конкурсах; удачно составленные и проведенные мной занятия, праздники и досуги; мои выпускники -уже старшеклассники, приходящие навестить свою бывшую группу и пообщаться со своими воспитателями. Меня уважают мои коллеги и в любую минуту могут обратиться ко мне за помощью - я сделаю для них все возможное.За свои достижения я благодарна Богу и людям, которые меня окружают. и, надеюсь, еще смогу достичь со своими любимыми малышами новых высот - потому что я люблю их и они отвечают мне взаимностью.    <a href="http://s-ba.ru/"><img src="http://do.s-ba.ru/files/sba-mdl-gd.png" width="131" height="163" border=0 alt="Победитель конкурса - Лучший сайт педагога 2017"></a>

Моё портфолио

Здесь конспекты различных видов НОД с учетом ФГОС  для детей разных возрастных групп, работа с родителями и праздники, которые я разработала и  проводила. В работе применяла различные технологии, в том числе и информационные, исследовательскую деятельность, мастер-класс. Конспекты можно использовать как для открытых мероприятий, так и для каждодневного применения.  

Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы