«Мой взгляд на мир прост:жизнь - это энергия, поток, постоянное движение. И я, как учитель, помогаю детям не стоять на берегу, а смело войти в этот поток и научиться им управлять.
· Движение мысли. Урок для меня - это не лекция, а мозговой штурм, интеллектуальная эстафета. С помощью ТСО мы делаем мысли видимыми: создаем ментальные карты в онлайн-программах, проводим мгновенные опросы и викторины, где каждый может стать лидером. Скорость и гибкость мышления - наши главные тренажеры.
· Движение тела. Спорт научил меня, что даже самая маленькая победа над собой придает сил для больших свершений. Поэтому в нашем классе есть место и для "мозгового", и для физического спринта. Мы проводим активные паузы, заряжаясь под динамичные видео, а на уроках окружающего мира используем фитнес-браслеты, чтобы изучать пульс и принципы здорового образа жизни на практике.
· Движение души и общения. Я искренне верю в силу молодёжных трендов и сообществ, потому что они - мощный поток, который формирует современность. Я учу детей быть не просто пассивными зрителями, а создателями: мы анализируем блоги, учимся создавать качественный контент и вести дискуссии в социальных сетях, понимая ответственность за каждое написанное слово.
В итоге, мой класс - это своеобразный "тренировочный зал" для жизни в XXI веке. Здесь мы развиваем и ум, и тело, и душу, готовясь к большому заплыву в океане возможностей.»
· Движение мысли. Урок для меня - это не лекция, а мозговой штурм, интеллектуальная эстафета. С помощью ТСО мы делаем мысли видимыми: создаем ментальные карты в онлайн-программах, проводим мгновенные опросы и викторины, где каждый может стать лидером. Скорость и гибкость мышления - наши главные тренажеры.
· Движение тела. Спорт научил меня, что даже самая маленькая победа над собой придает сил для больших свершений. Поэтому в нашем классе есть место и для "мозгового", и для физического спринта. Мы проводим активные паузы, заряжаясь под динамичные видео, а на уроках окружающего мира используем фитнес-браслеты, чтобы изучать пульс и принципы здорового образа жизни на практике.
· Движение души и общения. Я искренне верю в силу молодёжных трендов и сообществ, потому что они - мощный поток, который формирует современность. Я учу детей быть не просто пассивными зрителями, а создателями: мы анализируем блоги, учимся создавать качественный контент и вести дискуссии в социальных сетях, понимая ответственность за каждое написанное слово.
В итоге, мой класс - это своеобразный "тренировочный зал" для жизни в XXI веке. Здесь мы развиваем и ум, и тело, и душу, готовясь к большому заплыву в океане возможностей.»
