Главные вкладки

Свиридова Любовь Петровна

нетрадиционные техники ИЗО деятельности

дети. наше зеркало.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: нетрадиционные техники ИЗО деятельности

Увлечения: декупаж

Страна: Россия

Регион: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ детский сад№49 комбинированного вида Калининского района г. Санкт-Петербург

Прочитав это высказывание, я поняла, что именно сейчас, пошло, такое неспокойное и дерское поколение. Стали такие шумные дети , драчуны . крикуны . шалуны , такие непослушные , без желания учиться. Дети сейчас очень чувствительны и восприимчивы , поэтому очень важно педагогу подобрать нужные слова в той или иной ситуации , чтобы не ранить , не оттолкнуть и не потерять доверие ребенка.

Невольно задумаеься о том , а каким должен быть воспитанный человек?

Воспитание- это не только хорошие манеры , но еще внутренняя интеллигентность.

О себе

РАБОТАЮ В ДЕТСКОМ САДУ ВОСПИТАТЕЛЕМ. В 2011ГОДУ ПРОШЛА АТТЕСТАЦИЮ, БЫЛА АТТЕСТОВАНА НА 1-Ю КАТЕГОРИЮ. ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ. , ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ. О работе воспитателя и не мечтала, так сложились обстоятельства. В 2003 году пришла работать в сад. В 2005 закончилиа педогогический колледж, в этом же году поступила в Ленинградский Государственный университете им.А.С. Пушкина на специальность специальный психолог.Теперь просто не представляю себя без детей. Это очень интересно, здорово когда тебя ждут , когда ты можешь им дать много интересного и нужного, самой почувствовать себя сного ребенком.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

БУЛГАКОВ, ПИКУЛЬ, КАТАЕВ, Л. ТОЛСТОЙ. БЕРГОЛЬЦ. ВОРОНОВ.

Мой взгляд на мир

Детям присуща тонкая душа , большая отзывчивость, открытость ко всему доброму и красивому. Воспитатель в свою очередь должен обладать определенными качествами , чтобы вместе с детьми радоваться их успехами , движению вперед, воспитывать умения вглядываться в окружающий мир , уметь исследовать его.

Воспитатель только тогда является сеятелем разумного . доброго , вечного , когда сам правильно видит и понимает добро и зло , оценивает тончайшие порывы души , мысли намеревания . устремления.

Нужно учить детей повелевать своей совестью, держать ее в узде . тогда она становится мудрым и благородным стражем поступков . поведения , всей жизни.