Малькова Людмила Ивановна

О себе

Родилась 1961 г. в Тургайской области. После школы поступила в педагогический институт по специальности учитель русского языка и литературы. По окончанию института была направлена в город Константиновск Ростовской области в среднюю школу № 1 учителем русского языка и литературы, где и работаю по настоящее время. Замужем, имею двоих детей.

Мой взгляд на мир

Ко всему нужно относиться с любовью!

Моё портфолио

Малькова Людмила Ивановна – учитель русского языка и литературы МОУ КСШ№1 города Константиновска Ростовской области.

Категория – первая.

Стаж работы в МОУ «КСШ №1»       25 лет

Стаж педагогической работы                25 лет

Общий стаж             27 лет

Сведения об образовании: высшее, ТГПИ, специальность – учитель русского языка и литературы.

Мои достижения за последние годы:

- 2004 г. Грамота отдела образования в честь 70-летия школы.

- 2008г. Грамота главы Константиновского района «За внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых форм и методов обучения и воспитания» (№452 от 19.09.2008г.)

- 2009г. Благодарственное письмо министерства общего и профессионального образования Ростовской области «За высокий профессионализм, добросовестное и качественное исполнение должностных обязанностей, внедрение в образовательный и воспитательный процессы новых форм и методов обучения и воспитания» (№880Н от 15.09.2009г.)

- 2009г. Сертификат Российского комитета по регистрации рекордов планеты  и международного клуба рекордсменов «Интерстронг» «За организацию, проведение, руководство и активное участие во Втором Летнем Чемпионате студентов и школьников «Эрудиты планеты – Лето - 2009» (№09-0148 от 9.06.2009г.)

- 2010г. Грамота Благочинного Семикаракорского округа Ростовской Епархии, настоятеля храма Покрова Пресвятой Богородицы протоирея и атамана ВКО «За творческий подход к организации и проведению Рождественских встреч в образовательном учреждении в рамках районной акции «Рождественские колокола» (от 29.01.2010г)

Достижения учащихся:

- 2007г – районный конкурс «Юные журналисты о войне» - 1 место – Малькова Анна

- 2008 г. – районная олимпиада по литературе – 3 место – Федорова Анастасия

- 2009 г. – Областной фестиваль детско-юнешеского творчество «В Чехове Россия полюбила себя» (сертификат) – Бирюкова Ольга

- 2009 г. – предварительный этап международного конкурса «Эрудиты планеты – Лето - 2009» - 1 место – Арищенко Яна

- 2009 г. – районный конкурс сочинений «М.А. Шолохов – великий сын Дона» - 2 место – Буравлева Алла

- 2009 г. - Международный конкурс «Эрудиты планеты 2009» - Бережнов Андрей

- 2010 г. – районный этап областного конкурса сочинений, посвященных 65-летию Великой Победы – Сокиренко Светлана

- 2010 г. – всероссийский конкурс «России важен каждый…» - Бейсова Анастасия

Список учеников, окончивших школу с золотой и серебряной медалью за последние три года

Цель моей деятельности:

Воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования. Достижение этой цели вижу возможным через эффективное построение учебного процесса, применение современных технических средств обучения, новых методик обучения, учитывающих разноуровневую подготовку учащихся; через привлечение школьников к исследовательской работе по предмету, к участию в различного рода конкурсах и олимпиадах.

Профессиональные навыки:

Глубоко понимаю концепцию школьного курса русского языка и литературы, его ведущие идеи, структуру содержания, логику построения. Уровень теоретических знаний позволяет мне оценивать действующие программы, адаптировать их к конкретному классу, обосновав целесообразность корректив, разрабатывать различные варианты уроков на основе этих программ, осуществлять поиск оптимального отбора содержания учебного материала, его структурирования, распределение учебных часов.

       В своей педагогической работе использую различные формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальную, парную, групповую, коллективную.

     Владею мониторингом качества образования по русскому языку и литературе, на своих уроках широко применяю разнообразные формы контроля и оценки знаний учащихся: тестирование, срез знаний, самостоятельные и контрольные работы. Для более прочного усвоения знаний, навыков использую различные карточки: консультации, опорные конспекты, таблицы, схемы, образцы. Нетрадиционные формы проведения урока стимулируют деятельность учащихся, поэтому я использую уроки-лекции, семинары, путешествия, практикумы, уроки в форме деловой игры. На таких занятиях создаю условия, которые позволяют всем учащимся реализовывать свои интеллектуальные возможности. Большое значение придаю самостоятельной работе учащихся.

    Каждый свой урок стремлюсь проводить на высоком методическом уровне, учитывая индивидуальные особенности и уровень подготовленности учащихся, постоянно ищу новые формы обучения, позволяющие увлечь детей. Владение современными образовательными технологиями помогает мне избежать стереотипности и монотонности процесса обучения, что способствует развитию у учащихся любознательности, самостоятельности, активности, творчества.