Малышева Наталья Борисовна

1.Стремлюсь к тому, чтобы каждый день доставлял радость воспитанникам и воспитателю.

2.Считаю,   что не  всегда день или занятие  выходит  таким,   которым   был  задуман:   всего предусмотреть  невозможно.  Но   именно   в  такой   ситуации проявляется  мастерство воспитателя: найти достойный выход из ситуации, которая создалась, принять правильное решение.

3.Хочу, чтобы  мои занятия вызывали глубокий интерес у школьников, чтобы дети умели правильно оценивать ситуации  и находить выход из неё.

4.Воспитание очень трудная работа. С  годами  работы  сложился  свой стиль, манера проведения занятий, мероприятий и всего, что связано с работой с детьми

5.В  работе  стремлюсь   использовать   разные   подходы   и   приемы   для  того, чтобы  заинтересовать  воспитанников.

Иногда  мне   кажется,    что  профессию    педагога    можно   сравнить с   актерским мастерством.  Ведь  ты  всегда  на  виду,  на  тебя  смотрят, с тебя берут пример.

6.Стремлюсь не отставать от детей, идти в ногу со временем.

Специальная коррекционная школа VIII вида готовит воспитанников к самостоятельной жизни и деятельности в естественном социальном окружении.

О себе

Малышева Наталья Борисовна, 1970 гр Окончила Городецкое педагогическое училище. по специальности «Дошкольное воспитание». С 1993 года работаю в должности воспитателя  в  Муниципальное казённое специальное (коррекционное)  образовательное учреждение  для обучающихся,    воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

   «Специальная (коррекционная) общеобразовательная  школа –  интернат VIII вида»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень запомнилась книга Маргареи Митчел "унесенные ветром", прочитанная мною еще в юности. неоднократно перечитанная, и езе больше запомнившаяся. Несколько цитат,которые я применяюдля себя.

Да, конечно, жизнь стала более пышной — в определённом смысле. В прошлом не было пышности, но дни тогда были окрашены очарованием, они имели свою ценность, свою медлительную красоту.

Желать — это ещё не значит получить. А жизнь ещё не научила тому, что победа не всегда достаётся тем, кто идет напролом.

Женщины обладают такою твёрдостью и выносливостью, какие мужчинам и не снились.

«Вы ведь любите говорить правду о других — почему же не любите слышать правду о себе?»

«Женщины обладают такою твёрдостью и выносливостью, какие мужчинам и не снились — да я всегда так и считал, хотя с детства мне внушали, что женщины — это хрупкие, нежные, чувственные создания.»

Мой взгляд на мир

Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать…

Иван Бунин. Я полностью согласна с этим изречением.

Мои достижения

  Грамоты, благодарности.

- Грамота директора ГБУ УСПСД Чкаловского района за участие в литературно-творческом конкурсе «О моей любимой маме» 2012г.

- Благодарность МБУК Центральная библиотека Чкаловского района Центральная детская библиотека за развитие у детей интереса к изучению истории родного края, воспитание      патриотических чувств. 2012 г

- Благодарственное письмо ДОЛ «Солнечный» за активное участие в жизни лагеря  2012год;

 - Почётная грамота ДОЛ « Солнечный» за грамотную постановку воспитательной работы и ответственное исполнение своих обязанностей. 08. 2013

- Благодарственное письмо администрации ДЗООЦ « Колос» за активное участие в творческой и спортивной жизни ДЗООЦ « Колос» 2011 год

- Грамота Отдела образования администрации Чкаловского района за успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения по итогам 2008-2009 учебного года.

- Грамота отдела образования за 25 летний добросовестный труд , 2015г

Моё портфолио

        Эффективность воспитательного процесса зависит от того, в какой среде он протекает, каково отношение окружающих к дефекту: фиксируется ли на этом внимание с доброжелательных позиций или с позиции пренебрежительного отношения и т.п.

Ребёнок как личность будет эффективно развиваться лишь при условии учёта его возрастных интересов. Именно поэтому воспитательный процесс, строю на  двух моментах: мотивы и ведущие виды деятельности для младшего школьного  возраста:

          В практической деятельности соблюдаю нормы и правила профессиональной этики. В специальной коррекционной школе важно не навредить социальному, нравственному здоровью детей. Для этого я создавала благоприятную атмосферу, ситуацию успеха, уважала личность  каждого ребенка, использовала бесконфликтное общение, безусловное принятие каждого ребенка, каким бы он не был..