Маметьева Елена Николаевна

Очень хочется узнать что то новое у коллег,поделиться своим опытом.

О себе

Работаю с маленькими детьми больше 10 лет.Осуществляю индивидуальный подход к детям,создаю детям условия психологического комфорта.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Художественная литература советского периода.

Мой взгляд на мир

Семейное благополучие может сделать человека по-настоящему счастливым.

Мои достижения

Мои выпускники давно уже взрослые люди,я думаю,что в жизни у них все сложилось.

Моё портфолио

Ранний возраст-самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире.И моя задача-заложить первые представления.В этот период складываются такие ключевые качества как познавательная активность,доверие к миру,уверенность к себе,доброжелательное отношение к людям,творческие возможности,общая жизненная активность и многое другое.Все новое входит в жизнь и сознание ребенка постепенно,мелкими шажками.Больше всего интересно то,что знакомо (узнаваемо) и в то же время несколько отличается от привычного.Определить степень и характер этих "привлекающих отклонений"-специальная задача педагога и родителей.

Универсальным методом воспитания для маленьких детей является игра.Игра малышей требует непременного участия взрослого,который не только передает им необходимые правила и способы игровых действий,но и "заражает" их интересом к деятельности,стимулирует и поддерживает их активность.

Любая игра обладает комплексным воспитательным воздействием: она требует и умственных,и волевых,и физических усилий,и координации своих действий сдругими и, конечно же ( если  ребенок по-настоящему включен в нее),приносит эмоциональное удовлетворение.Необходим также индивидуальный подход к ребенку.Он имеет решающее значение  не только потому, что все дети разные,но еще и потому,что  маленький ребенок может воспринять только то воздействие взрослого,которое адресовано  лично ему.Им необходим взгляд в глаза,обращение по имени,ласковое прикосновение,словом,-все то,что свидетельствует  о личном внимании и персональной обращенности взрослого.Педагог воспитывает не словами,а своими чувствами,действиями,поступками.Поведение воспитателя должнео быть предельно выразительным,эмоциональным и "заразительным".Необходимо принимать ребенка таким,каким он есть,должно быть чувство эмпатии.Все эти требования должен соблюдать педагог в работе с деть ми раннего возраста.