Главные вкладки
Сахарова Марина Прокопьевна
преподаватель специальных дисциплин
Профессия: преподаватель спецдисциплин по профессии "Продавец, контролер-кассир"
Профессиональные интересы: Использование ИКТ технологий
Увлечения: вязание
Регион: Республика Бурятия
Населенный пункт: с.Татаурово Прибайкальский район
Место работы: ГБОУ СПО "Байкальский колледж туризма и сервиса"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/marinasaharova57
О себе
Моя педагогическая деятельность началась с января 1987 года в Коменской средней школе Прибайкальского района, где я работала воспитателем в группе продленного дня. В 1996 году закончив Бурятский Государственный Университет и получив квалификацию «Учитель начальных классов», продолжила работу учителем начальных классов. В 2002 г. по семейным обстоятельствам,в связи с переездом, прошла обучение по профессии «Продавец, контролер-кассир» в ПЛ-12, и в сентябре 2002 года приступила к педагогической деятельности, в качестве преподавателя специальных дисциплин по профессии «Продавец, контролер-кассир» в ПУ-28. В 2012 году ОУ было реорганизовано в «Байкальский кол-ледж туризма и сервиса». В данное время продолжаю работать преподавателем спец. дисциплин в названном ОУ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Н.Островский "Как закалялась сталь"

Моё портфолио
Главной целью своей педагогической деятельности считаю организацию обучения и воспитания студента во имя развития его личности. При этом приоритетными выделяю такие направления образования, как:
– гуманитаризация образования (приобщение студента к творческой деятельности, вооружение его методами научного поиска,);
– информатизация образования (внедрение информационных технологий в обуче-ние).
Достижение поставленной цели вижу в индивидуализации и дифференциации образовательного процесса, путём внедрения современных образовательных технологий: личностно-ориентированного, проблемного и развивающего обучения; информационно-коммуникационных технологий обучения.
Считаю, что активное использование в учебном процессе современных образовательных технологий повышает эффективность обучения, позволяет содержательно и методически обогатить учебный процесс и, несомненно, является одним из условий достижения нового качества образования