Маркова Татьяна Александровна.

О себе

Воспитатель — это не просто профессия, это призвание. Каждый день на работу я прихожу с одной мыслью: как сделать так, чтобы каждый ребенок, которого я вижу перед собой, чувствовал себя счастливым, защищённым и любимым. Важнейшая наша задача — не только обучать детей основам знаний, но и воспитывать в них человеческие качества, формировать личность.

С самого раннего возраста дети полны любопытства и желания познавать мир. Они задают множество вопросов, порой совершенно неожиданных, и требуют от нас, взрослых, глубокой честности и искренности в ответах. Это вдохновляет и заставляет задуматься о собственном опыте, о том, какую ценность мы можем передать детям. Я стараюсь быть для них не просто источником знаний, но и другом, которому можно довериться.

Каждое утро я вхожу в группу и вижу глаза, полные ожидания. Это придаёт мне сил и мотивации. Моя задача — разнообразить их дни, сделать так, чтобы каждый момент обучения был наполнен радостью и увлечением. Мы вместе играем, учимся, исследуем окружающий мир. Я вижу, как детская фантазия воплощается в жизнь: на занятиях по рисованию, в театральных спектаклях, в совместных играх. У детей есть способность к удивлению, и я хочу развить её, чтобы они учились видеть красоту в обыденном, искать интересное в привычном.

Мне нравится использовать различные методики и подходы в работе. Я уверена, что нет универсального рецепта для воспитания, и каждому ребенку нужен индивидуальный подход. Иногда обнимая ребенка, который переживает трудный момент, я понимаю, что важно просто быть рядом, слушать и поддерживать. Другие дети нуждаются в более активном вовлечении и стимулировании, и я уделяю внимание тому, чтобы создать атмосферу для активной игры и общения, где можно выражать свои эмоции и проявлять инициативу.

Родители — это наши настоящие партнеры в воспитательном процессе. Я стараюсь выстраивать с ними доверительные отношения, чтобы они ощущали свою важность и вовлеченность в жизнь группы. Общение с ними помогает мне лучше понимать потребности детей и обогащает меня, как воспитателя. Мы вместе обсуждаем достижения детей, их трудности, и это сотрудничество открывает новые горизонты для обучения и развития.

Профессия воспитателя требует от меня не только педагогических знаний, но и эмпатии, терпения, креативности. Бывают сложные дни, когда кажется, что ничто не помогает, и я испытываю усталость. Но иногда достаточно одного взгляда ребенка, его улыбки или услышанного "Спасибо", чтобы понять, насколько важна моя работа. Мы не просто передаем знания; мы формируем личность, помогаем развивать внутренний мир, учим детей быть добрыми, отзывчивыми и открытыми.

Я всегда помню, что каждый ребенок уникален, и моя цель — помочь им раскрыть свой потенциал. Каждый успех, каждое достижение в их глазах — это мой личный успех, гимн тому, что я делаю. Быть воспитателем — значит гордиться тем, что ты можешь быть частью удивительного процесса становления новой жизни и развития.

В заключение, я хочу сказать, что я счастлива быть воспитателем. Я верю, что именно через наши усилия и любовь к детям мы можем воспитать новое поколение, способное изменить мир к лучшему. Эта роль — моя гордость и моя ответственность. Каждый день я возвращаюсь домой с чувством, что сделал что-то важное и нужное, и это придаёт мне сил двигаться дальше и быть лучшим для своих воспитанников.

Портфолио: