занятие по рисованию для детей 4-5 лет "ТРАВА И ЦВЕТЫ НА ЛУЖАЙКЕ"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию «Трава и цветы на лужайке». Средняя группа

Цели: Расширить знания детей о цветах, рисовать цветы с  помощью коктейльной трубочки.

Задачи:

Образовательные

·     знакомить детей с названиями цветов,

·    Изображать цветы при помощи коктейльной трубочки. 

      Развивающие

·    Развивать мелкую моторику;

·    Творческие способности.

      Воспитательные

·    Воспитывать аккуратность;

·    Желание довести начатое дело до конца.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поздороваемся

Я к вам пришла не одна , посмотрите к нам пришли в гости такие сказочные герои, давайте узнаем что они хотят нам сказать

ЗДРАВСТВУЙТЕ РЕБЯТА! МЕНЯ ЗОВУТ ШАЛУН, А ЭТО ЕЛОЧКА. МЫ ЖИВЕМ В СКАЗОЧНОЙ СТРАНЕ «ЭКОЛАНДИЯ. У НАС СЛУЧИЛАСЬ БЕДА. ЗЛАЯ КОЛДУНЬЯ ЗАМОРОЗИЛА ВСЕ ПОЛЯНЫ И ЛУГА И НА НИХ ПРОПАЛИ ЦВЕТЫ. ПОМОЧЬ НАМ МОЖЕТ ТОЛЬКО ВАШЕ ДОБРОЕ СЕРДЦЕ И УМЕЛЫЕ РУКИ»

Ой ребята случилась беда, как мы можем им помочь?

Хорошо, но сначала давайте узнаем какие цветы бывают, и познакомимся с некоторыми из них,а поможет нам в этом говорящая стена,  от нее мы может узнать много интересного, посмотрите что иззображено на ней?

Правильно, цветы, травка, небо,

а еще есть кьюар коды, давайте мы с вами считаем первый код и посмотрим что произойдет

Считываем первый

Вот здорово какой полезный цветок

Давайте считаем второй

А хотите узнать о третьем цветочке?

 Считаем третий

Считаем четвертый

Вот ребята, мы познакомились с цветами Ромашка, василек, тюльпан, ландыш

Думаю вы немного устали давайте встанем в круг и немного разомнемся с вами

Физминутка.

 Теперь давайте приступим к рисованию ,проходим за столы,.

Ребята, кто помнит, что нам нужно сделать?

Помочь нарисовать цветы и снять колдовство со сказочной страны.

Только слушайте  внимательно как нужно делать правильно, что бы получились красивые  цветы и мы смогли расколдовать поля.

Я вам предлагаю нарисовать такой красивый синий цветок Василек

Посмотрите перед вами лежат краски, кисти, а еще трубочки, будем рисовать с вами необычным способом,

Посмотрите перед вами листочки, мы берем трубочку окунаем ее в краску и делаем отпечаток , повернем трубочку  еще разок сделаем отпечаток, вот и получился у нас такой цветочек , давайте сделаем еще один , а я вам помогу,

Теперь что не хватает цветочку? Стебелька правильно,

Возьмем кисточку  наберем зеленую краску и нарисуем стебелек и листочки

Ну как же без травки ,  сделаем травку, прикладываем кисть,

Ну как же без солнышка

Вот такие красивые цветочные полянки  у нас получились

Ребята сложно ли было вам нарисовать?

Теперь давайте узнаем смогли ли мы помочь нашим новым друзьям?

«УРА! СПАСИБО ВАМ РЕБЯТА, ВАШИ ДОБРЫЕ СЕРДЦА И УМЕЛЫЕ РУЧКИ РАСКОЛДОВАЛИ И РАЗМОРОЗИЛИ НАШИ ПОЛЯ И ТЕПЕРЬ НА НИХ ВЫРОСЛО МНОГО ЦВЕТОВ, В ПОДАРОК ОТ НАС ПРИМИТЕ БУКЕТЫ С НАШЕГО СКАЗОЧНОГО ЛУГА»

Ну конечно же вы справились вы большие молодцы,

Спасибо вам за занятие    

САМОАНАЛИЗ

Мною было проведено занятие по художественно-эстетическому развитию «Трава и цветы на лужайке»

На средней группе  количество детей 10-12

 Цели: Расширить знания детей о цветах, рисовать цветы с  помощью коктейльной трубочки.

Задачи:

Образовательные

·     знакомить детей с названиями цветов,

·    Изображать цветы при помощи коктейльной трубочки. 

      Развивающие

·    Развивать мелкую моторику;

·    Творческие способности.

      Воспитательные

·    Воспитывать аккуратность;

·    Желание довести начатое дело до конца.

Мною были использованы приемы-  такие как СЛОВЕСНЫЙ,НАГЛЯДНЫЙ,ИГРОВОЙ, ПРАКТИЧЕСКИЙ

Организация НОД: все санитарно-гигиенические требования были соблюдены – мебель соответствовала росту детей, помещение предварительно проветривалось, освещенность соответствовало нормам.

Структура НОД: по своей структуре занятие построено таким образом, чтобы вызывать и поддерживать познавательный интерес на протяжении всего занятия.

Занятие началось с мотивации (т.е приход друзей из сказочной страны)

На протяжении основной части мы познакомились с цветами , после была смена деятельности , для снятия усталости и напряжения  мы сделали физминутку.  Физминутка была по теме занятия и поддержала интерес к дальнейшей деятельности и после  приступили к выполнению задания

Для привлечения внимания и поддержания интереса было использованы мультимедийные средства: видеоролики и музыкальное сопровождение, так же наглядный материал- говорящая стена

На протяжении всего занятия я старалась поддерживать положительный эмоциональный настрой,

В завершении занятия был подведен итог и , так же дети получили за успешное освобождение страны от чар колдуньи вознаграждение.

Анализируя проведенное занятие, можно сказать, что поставленные задачи выполнены успешно. Считаю, что занятие построено логично, этапы занятия взаимосвязаны. Я считаю, что с поставленными задачами я справилась, дети с увлечением поддерживали диалог и активно выполняли задания. Затруднения в выполнении заданий возникали только у двоих детей, но с моей поддержкой и помощью они справились   .