Маслов Михаил Дмитриевич

Приветствую Вас

на сайте учителя истории и обществознания.

Этот сайт создан для того, чтобы сделать изучение истории как можно более увлекательным процессом.

На его страницах вы можете найти занимательную информацию, полезные ссылки, методические материалы и многое, многое другое….

Изучение истории открывает нам красочный мир минувшей действительности.

Мы становимся непосредственными участниками канувших в Лету событий, которые отразились на нашей сегодняшней жизни.

История не имеет второстепенных страниц, ведь каждый день, прожитый человечеством, несет в себе уроки для потомков.

О себе

Ф.И.О.: Маслов Михаил Дмитриевич

Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Белореченский лицей» (Усольский район, Иркутская область).

ссылка на официальный сайт МБОУ "Белореченский лицей" - http://www.xn----9sbmaabtbhdfjgxm6au0hj.xn--p1ai/i...

ссылка на группу ВК - https://vk.com/club166334684 

Должность: учитель истории и обществознания.

Образование: высшее.

Трудовой стаж: 8 лет 3 месяца.

Стаж работы в данном образовательном учреждении: 4 года 4 месяца.

Квалификационная категория: высшая.

Контакты: e-mail: mixail.05@mail.ru

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

         Умбе́рто Э́ко «Имя розы», «Пражское кладбище»

История России в 8 томах Н.М. Карамзина

Мой взгляд на мир

Я - учитель или 5 причин почему я люблю свою работу

Живет человек обычный. Казалось такой же, как и все. Только жизнь его измеряется не прожитыми годами, а звонками, то зовущими на урок, то провожающими во взрослую жизнь, поурочными планами, тетрадками, волнениями и радостями за успехи своих учеников.

Живет человек, и жизнь его слагается из множества бесконечных дел и забот, главное из которых школа. Это я о себе…

Не так часто в будничной суете удается нам поразмышлять о своей профессии, о задачах, которые мы призваны решать, о своей миссии…

Я задумался, почему выбрал профессию «Учитель», за что я люблю свою работу. А в голове сразу «всплыли» слова известного писателя С. Л. Соловейчика об учителе: «Он - артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он - врач, но пациенты редко благодарят его за лечение…».

И все-таки, за что я люблю свою работу?!

Первая причина, педагог – самая уважаемая профессия. Лев Толстой выразил такую мысль: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». Будут ли уважать тебя ученики? Будут, если ты будешь для них примером, каждый день, каждый урок, каждую минуту. Трудно ли это? Безусловно. Нужно ли это учителю? Необходимо, ведь без уважения не будет сотрудничества.

Причина вторая, тоже немаловажная - я люблю учиться. Тренинги, курсы, конкурсы, семинары, методические объединения, конференции… Человек учится, работая над собой, учится, когда передает свои знания другим. Немецкий педагог А. Дистервег говорил: «Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит ее находить». А каждый урок - это как нераскрытая тайна прошлого, мини-исследование, где мы вместе с детьми в совместном творчестве находим причины и выводим следствия. Поэтому я, как современный учитель, не только учу детей, но и сам у них учусь. Только с их помощью я могу понять, куда двигаться дальше, вижу, что получается хорошо, а что нужно менять.

Причина третья - я богатый. Поделившись с другими становишься богаче, потому что получаешь несравненно больше. А я ежедневно делюсь на уроке с детьми своими знаниями, жизненным опытом, с коллегами – методическими разработками, идеями…

Причина четвертая - у меня два Новых года. Новый год - это всегда начало чего-то нового. Я постоянно веду поиск новых педагогических приемов, методов, технологий. Известно, что универсальные учебные действия формируются лишь тогда, когда ученики не пассивно усваивают новые задания, а включены в самостоятельную учебно-познавательную деятельность. Для меня важным является включение учащихся в исследовательский поиск на уроках через использование приемов и методов проблемного обучения, информационных технологий, личностно -ориентированного обучения.

Причина пятая - каждый день приносит что-то новое. У меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать. Вы спросите, наверное, меня, а что интересного. Начинается школьный день с уроков и заканчивается уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен разными событиями – приятными и не очень, встречами –  интересными и скучными, замечаниями – моими и чужими, советами, разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, вкусными обедами в столовой, дежурством, совещаниями, собраниями, заседаниями… В центре этого круга дети со своими законами, успехами и неудачами. У них впереди сто дорог, сто дверей, за каждой из них новая жизнь. А в руках у меня - возможность им помочь…

Прихожу к выводу, что я - счастливый человек, так как у меня любимая работа…. Максим Горький писал: «Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд возвышается до творчества». И завтра я опять иду в лицей… 

Мои достижения

• Региональный методист, наставник проекта «Школа Минпросвещения РФ» приоритетного национального проекта «Образование» (распоряжение министерства образования Иркутской области №55-889 – мр от 20.06.2022) https://edulife.iro38.ru/?page_id=19086&page_id=19086
• Региональный эксперт по аттестации педагогических работников Иркутской области (распоряжение министерства образования Иркутской области №55-1646 – мр от 28.10.2022)
• Руководитель районного методического объединения учителей истории и обществознания Усольского района
• Эксперт муниципальной комиссии по проверке районных и региональных мониторингов уровня учебных достижений учащихся
• Член районного экспертного совета
• Председатель жюри районных научно-практических конференций и муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономики и праву
• Учитель, подготовивший призёра регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по праву
• Пятикратный победитель конкурса на соискание премии фонда Михаила Прохорова в рамках проекта молодых исследователей «Человек в истории. Россия - XX век»
• Лауреат районного конкурса «Лучшая методическая разработка
• Благодарность министерства образования Иркутской области, 2022 г.
• Почетная грамота президиума Иркутской областной организации профсоюза, 2017 г.
• Благодарность мэра муниципального района Усольского районного муниципального образования, 2019 г.
• Благодарственное письмо депутата Законодательного Собрания Иркутской области П.И. Сумарокова за активное участие в подготовке и проведении районной интеллектуальной исторической игры для одаренной и талантливой молодежи Усольского района, посвященной 75-летию окончания Великой Отечественной войны, 2020 г.
• Почетная грамота Комитета по образования Усольского района, 2021 г.
• Стипендиат программы OxfordRussiaFund

Портфолио: