мацегорова зоя викторовна

Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.

О себе

с 18 лет работаю с детьми и это мне нравится

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фридрих Ницше-Весёлая наука

Мой взгляд на мир

Позитивный

Мои достижения

улыбки и благодарность детей и их родителей

Моё портфолио

скромность украшает 

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в детский сад тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать воспитателем. 

Я понимала, что быть воспитателем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало.

Интерес к воспитанию мне привил мой любимый воспитатель… С каким нетерпением я ждала когда меня отведут родители в садик. 

Помня о крыловской мудрости: «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец…», я приступила к своему любимому делу.

И вот уже много лет каждый день я переступаю порог детского сада для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в своих питомцах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. 

Воспитатель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Воспитатель может быть строгим и требовательным, но если ребенок чувствует, что увоспитатель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в садике должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

      На занятиях я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у ребят. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с садика, что расскажут родителям.  Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как воспитатель, как человек.