Дружба начинается с улыбки
материал на тему

                        Дружба начинается с улыбки

Цель: формирование понятий "друг", "дружба".

Формировать:

• представления о доброте, радости, огорчении, дружеских взаимоотношениях
• понимание того, что вежливость является важным составляющим качеством каждого воспитанного человека;
• коммуникативные навыки, честность, мужество;
• моральные качества – доброту.

• Учить правильно реагировать на происходящее вокруг них посредством мимики и жестов, понимать и оценивать чувства и поступки других
• Воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту, заботу, внимание друг к другу.
• Обогащать словарный запас детей новыми терминами в области чувств и эмоций: мимика, жесты, вежливость,  этикет.

Оборудование: оформление доски: цитата – "Дружба начинается с улыбки"; запись песен «Когда мои друзья со мной», "Шапокляк"; картины с изображением ситуаций о хороших и плохих поступках; письмо , шарик; буквы "д, р, у, ж, б, а";  портреты друзей, нарисованные детьми; нарисованный дом ; кирпичики; шары.

                                                       Ход мероприятия

Дети входят в зал под песню В.Шаинского «Когда мои друзья со мной» и становятся полукругом.

Воспитатель: Очень весело всем нам,

Дружной детворе.

Отмечаем мы в саду

Праздник Дружбы в ноябре.

Над полями, над лугами,

Песня льется в синеву.

Нет земли родней, желанней –

В России мы, друзья, живем!

Лейся песня, лейся звонко,

Помогай дружить.

Всем ребятам очень нужно

В мирном детстве жить!

Воспитатель: К нам в гости пришли ваши родители. К ним сейчас вы повернитесь, улыбнитесь, поздоровайтесь. И мы тоже поздороваемся со своими друзьями в игре "Здравствуй, друг!"

- Здравствуй, друг!                         (правая рука в сторону)

- Здравствуй, друг!                         (левая рука в сторону)

- Становись скорее в круг                 (берутся за руки)

- Мы по кругу пойдем

И друзей себе найдем                         (дети идут по кругу)

- Здравствуй, Зайка!                         (кивают головой вправо)

- Здравствуй, Еж!                         (головой влево)

- До чего же день хорош                 (обе руки вверх)

- Белка, здравствуй                         (машут правой рукой)

- Волк, привет!                                 (машут левой рукой)

- Здравствуйте! - звучит ответ         (дети протягивают руки вперед)

- Здравствуй, друг!                         (правая рука в сторону)

- Здравствуй, друг!                         (левая рука в сторону)

- Становись скорее в круг                 (берутся за руки)

- Мы по кругу пойдем

И друзей себе найдем                         (дети идут по кругу)

Стихотворение Энтина "Дружба"

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Песня "Настоящий друг".

        1. Дружба крепкая не сломается.

        Не расклеится от дождей и вьюг.

        Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

        Вот что значит настоящий, верный друг.

2. Мы поссоримся и помиримся,

Не разлить водой, шутят все вокруг.

В полдень или в полночь,  друг придет на помощь,

Вот что значит настоящий верный друг.

        3. Друг меня  всегда сможет выручить,

        Если что-нибудь приключиться вдруг.

        Нужным быть кому-то в трудную минуту.

        Вот что значит настоящий верный друг.

Воспитатель: Ребята, к нам прилетело письмо, отгадайте, от кого оно? (на шарике) .

Звучит песня Шапокляк.

Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. Посмотрим, что же эта дама нам пишет  (зачитывает):

"Здравствуйте, дорогие ребята! Воздушные шары занесли меня в ваш поселок. Но и тут я не могу найти себе друзей. А дом дружбы, который построили Крокодил Гена и его друзья, остался далеко позади. Мне так грустно и скучно одной, помогите мне, пожалуйста, найти друзей. Я больше никогда не буду вредничать и хулиганить.  До свидания. Шапокляк ."

Воспитатель:  Как же можем помочь Шапокляк? (пригласить к нам, построить дом Дружбы). Давайте построим дом Дружбы, как герои известного мультфильма и позовем туда жить Шапокляк. Но кирпичики для дома будут особенные, мы их получим, если выполним правильно задания. Надеюсь, вы понимаете, что работа не простая, нам предстоит пройти длинный путь, и выполнить не одно задание. Каждое задание - это один кирпичик, а каждый кирпич - это часть дома, нашего дома Дружбы.

Воспитатель:  1 задание: "Составь слово", нужно составить слова из букв, которые находятся перед вами на доске (составляют слово "дружба")

Игра. У слова "дружба" есть слова - родственники. Давайте назовем слова похожие на него  (друг, дружочек, дружить, дружные, друзья, подружиться).

Воспитатель: Молодцы! Мы прошли один этап. И можем заложить один кирпичик дружбы.

Сегодня мы узнаем самый главный секрет дружбы. Ребята, вы еще только учитесь дружить. Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

Без друзей не интересно, не с кем поговорить, поиграть.

Воспитатель: Кто из вас знает, что такое дружба?

Дети: отвечают. 
Воспитатель: Какие красивые стихи и песни написаны о дружбе.

Девочка читает стихотворение Е.Благининой «Подарок»

Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка 
Вдруг приглянулась ей.
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки -
Любимая была,
А всё-таки подружке
Игрушку отдала.

Виктория Ватулко

А разве друга надо звать,
Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не сможет есть и спать,
Когда такое вдруг!

Но… если друга надо звать –
То вряд ли это друг…

Песня "Ты да я, да мы с тобой" (дети садятся)

Воспитатель: Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам интересно играть. Друзья на то и существуют, чтобы помогать друг другу. 

Дружба – это, когда умеешь без крика и ссор договариваться; вежливо обращаться с просьбой; делиться игрушками; не хвастаться, т.е. быть скромным, сдержанным; разговаривать вежливо и не грубить; быть внимательным (заботливым) к другу; уметь посочувствовать другу (если радость у друга, то порадоваться вместе с ним, если беда, то вместе погрустить).

А чтобы узнать какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте, если согласны "да-да-да", а если не согласны "нет-нет-нет". 

Игра "Да-да-да, нет-нет-нет". 
 -Будем крепко мы дружить? 
 -Да-да-да. 
-Нашей дружбой дорожить? 
-Да-да-да. 
-Мы научимся играть? 
-Да-да-да. 
-Друг другу будем помогать? 
-Да-да-да. 
-Друга нужно разозлить? 
-Нет-нет-нет. 
-А улыбку подарить? 
-Да-да-да. 
-Друга стоит обижать? 
-Нет-нет-нет. 
-Чай с друзьями будем пить? 
 -Да-да-да. 
 -Будем крепко мы дружить? 
 -Да-да-да. 

Воспитатель: Вот и второй кирпичик положим. А бывает ли такое, что вы ссоритесь с друзьями? 

Воспитатель: А из-за чего вы ссоритесь? 

Воспитатель: А давайте мы с вами посмотрим одну историю про двух друзей.

Инсценировка  стихотворения (выходят трое детей).

-Кто кого обидел первый?

-Он меня.

-Нет, он меня.

-Кто кого ударил первым?

-Он меня.

-Нет, он меня.

-Вы же раньше так дружили!

-Я дружил.

-И я дружил.

-Что же вы не поделили?

-Я забыл!

-И я забыл!

И про Зайчика и Ёжика (выходят трое детей).

Рассказчик: В тихом лесу средь кустов и дорожек

Жили два друга Зайчик и Ёжик.

Как - то они на прогулку пошли

И на поляне качели нашли.

 Ёжик навстречу качели шагнул. 

Заяц: Я первый. 

Ежик: Нет, я. 

Рассказчик: Не уступают друг другу друзья. Заяц обиделся. 

Заяц: Значит ты Ёж, мне как друг,

Ну,  совсем не хорош. 

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему Заяц решил не дружить с Ёжиком? 
Воспитатель: Как вы считаете, стоит ли из-за этого ссориться с друзьями? 

Воспитатель: Самая частая причина ссор, когда вы не можете поделить что-то или когда хотите делать одно и то же. А теперь давайте помирим друзей.
Заяц качели к себе потянул. Заяц сказал:

Заяц. Покачаю тебя. Мы ведь с тобою Ёжик друзья. 

Вот и 3 задание выполнили.

Воспитатель: Поиграем в одну интересную игру. Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья". Если не согласны - тогда молчите.

Детский сад сегодня ожил

После летних отпусков.

Мир знаний, дети, очень сложен,

Кто в него идти готов? (ответ)

Кто будет буквы изучать,

Читая потихоньку?

Не будет к маме приставать:

"Ну, почитай хоть крошку" (ответ).

Кто конструктором, друзья,

Овладеет без труда?

"Джип" и "Вольво" соберет,

Папу в садик отвезет? (ответ)

Кто будет петь и танцевать,

Писать, читать и рисовать,

Чтоб потом оценку "5"

На уроках получать? (ответ)

Любит кто с утра поспать

И зарядку прозевать?

Кто капризка и лентяй?

Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)

Молодцы. Никто не ошибся. Еще один кирпичик положим. А все ли знают вежливые и добрые слова? Какие вежливые слова вы знаете? (называют)

Ребенок читает стихотворение.

Всем испортить настроенье
Может наше поведенье.
Коля с Катей побранились
А потом не помирились.
Толя Вадика толкнул –
Тот в тарелку нос макнул!
Не слыхали эти дети
Ничего об этикете.

Воспитатель.  А вы знаете, что такое этикет? Этикет – это правила поведения в обществе.  Слово «этикет» впервые было употреблено в современном его значении на приеме при дворе короля Франции Людовика.

Проводится игра «Доскажи словечко».

1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).

2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста).

3. Если невежей прослыть не хотите, 
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте ... (добры).

4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).

5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)

Проводится игра «Хорошо – плохо»

(Ведущий называет пример поступка, дети аплодисментами  обозначают правильный: порвал одежду, защитил слабого, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь). - хлопают и топают.

Воспитатель: Четвертый кирпичик дома дружбы мы заложили. Про наш домик - теремок проведем разминку.

                Упражнение-разминка. «Теремок». 

На поляне теремок,                (Ладони сложить «домиком»)

Дверь закрыта на замок        (Сомкнуть пальцы в замок).

Из трубы идет дымок                (Поочередно из всех пальцев сделать колечки)

Вокруг терема забор,                Руки перед собой, пальцы растопырить).

Чтобы не забрался вор.                (Щелчки каждым из пальцев поочередно)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук!        (Кулаком постучать по ладони)

Открывайте!                        (Широко развести руки в стороны).

Я ваш друг!                           (Ладони сомкнуть одна поперек другой)

Воспитатель: Чтобы получить этот кирпичик, мы должны с вами вспомнить пословицы о дружбе.

                Пословицы: 

• Нет друга – ищи, а нашел, береги.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Один за всех, и все за одного.

• Человек без друзей, что дерево без корней.

• Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.

• Друг за друга держаться - ничего не бояться.

• Друзья познаются в беде.

• Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

• Старый друг лучше новых двух.

• Дружба как стекло: разобьешь – не сложишь.

Воспитатель: Молодцы много знаете пословиц о дружбе! Шестой кирпичик положили.

Воспитатель. А как можно узнать настроение  человека? Правильно, по выражению лица человека - мимике, движению головы, рук - жестам, можно узнать его настроение. Давайте поиграем в игру «Раз, два, три - настроение покажи»… Я вам буду давать команды. Например, раз-два-три, как я испугался (удивился, опечалился, разозлился, обрадовался) покажи. Вы должны показать на лице страх.

У разных народов мира есть свои особые способы здороваться. Как здороваются в России? (жмут руку). Якуты здороваются так: они при приветствии прикасаются кончиками носов, а японцы складывают ладони рук перед грудью, и кивают. Попробуем поприветствовать маму или папу  на языке жестов этих народов (русские, якуты, японцы).

Воспитатель.  А теперь научим их играть в игру "Дрозд".

Игра в парах "Дрозд"

Я - дрозд, ты - дрозд.

У меня нос, у тебя нос

У меня щечки гладкие,

У тебя щечки гладкие,

У меня губы сладкие,

У тебя губки сладкие.

Я твой друг и ты мой друг,

 Мы с тобой два друга

Любим друг друга.

Воспитатель: Справились с задание, вот и следующий кирпичик. Следующее задание называется «1, 2, 3 о картинке расскажи». Если на картинке  хороший поступок - надо картинку поместить под солнышком, а если неправильный - туда, где тучка, а затем рассказать о картинке.

Воспитатель: Еще один кирпичик дома дружба мы заложили. Теперь о дружбе вы знаете все. Пришло время составить правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни. А я эти правила запишу в нашу книгу друзей.

• Помогать другу.

• Быть честным.

• Уступать.

• Не бояться просить прощения.

• Не грубить.

• Не жадничать.

• Не злиться.

Воспитатель: Как много трудных заданий мы выполнили, как много вы знаете о дружбе. Это значит, вы без труда сможете найти друзей и быть верными и хорошими товарищами. Благодаря вашим стараниям дом Дружбы получился большим и красивым. Но чего-то, по-моему, не хватает? (людей, жильцов, Шапокляк)

Воспитатель: В дом Дружбы мы поселим ваших друзей, чьи портреты вы нарисовали, чтобы было светло, весело!  И, конечно же, Шапокляк.

Воспитатель: У всех на новоселье такое радостное настроение, давайте проведем эстафету "Кто быстрее?"  Дети становятся парами,  помещают между собой шарик и бегут вокруг стульев. Добежав, передают шар другой паре.

Воспитатель: Ребята, дружить могут не только дети и взрослые. Дружба - это то, что объединяет все народы нашей планеты. Мы живем в дружбе со всеми странами. Россия - самая миролюбивая страна.

1 ребенок. Дружбе в мире каждый рад.

                  Ты - мой брат, и я - твой брат.

2 ребенок. Если все мои друзья

                  За руки возьмутся,

                  То вокруг Земного шара

                   Руки те сомкнуться!

3 ребенок. Ведь планета, где живем,

                   Вся она - наш общий дом!

(Детям раздают флажки)

Песня "Шире круг". 

Устроим «Радостный салют» из шариков (на одном из них новое письмо)

Воспитатель: Дорогие ребята! Посмотрите, как озарился дом Дружбы радостными улыбками, согрелся теплом дружеских сердец!  Большое спасибо вам. Примите от меня небольшие сюрпризы. Шапокляк.

Литература

1. Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. – «Детство – Пресс», 2003.

2. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду \ Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. - СПБ.: «Детство – пресс», 2001.

3. План – программа педагогического процесса в детском саду: Методическое пособие для воспитателей детского сада. \ Сост. Н.В. Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой. – СПБ.: «Детство – пресс», 2003.

4. Серия Демонстрационный материал для фронтальных занятий, Пословицы и поговорки: иллюстрации – ООО Издательство «Книголюб», Москва.