Медведева Екатерина Сергеевна

Физика в школе – это больше, чем физика. Урок, учебный предмет, учебная работа – все это составляющие жизни школьника, в течение которых, как и на разных жизненных этапах, происходит изменение ребенка как личности. Это знает любой педагог.

 В.А. Костицын в своей статье «Физика в школе» пишет, что «учителя-предметники фокусируют свое внимание в основном на обучаемом предмете, а к процессу человекостановления учеников относятся как к чему-то само собой разумеющемуся, некоему естественному фону, на котором развивается познание окружающего мира в рамках той или иной науки …».

Наблюдая происходящие в обществе и в молодежной среде негативные явления, В.А. Костицын задает крамольный вопрос: «Почему так повелось, что школьный предмет ориентирован лишь на исполнение служебной функции – на изучение основ науки? Разве неважно работу школы оценивать не только по уровню овладения ее выпускниками учебным материалом, но и  по приобретенным качествам» ? Отвечая на этот вопрос,  хочется сказать, что выпускник школы «может не быть поэтом (физиком, биологом, математиком …), но Человеком быть обязан».

О себе

Окончила АлтГПА, замужем. Радуюсь каждому дню, воспитывая свою доченьку.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Доктор Живаго» Б.Пастернак, Поэзия: А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, А.Ахматова, Б.Пастернак, С.Есенин, В.Высоцкий. Сказки  отечественных и зарубежных писателей.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.Вступительный абзац к электронному портфолио.